小学六年级数学（下）《总复习（图形与几何）》练习题(含答案）

小学六年级数学（下）《总复习（图形与几何）》练习题
1、填空。
（1）画一条长10厘米的线段。这条线段长（ ）分米，是1米的 。
（2）用纸剪出1平方分米的正方形，想一想：1平方分米的正方形最多能分成（ ）个1
平方厘米的正方形。
（3）34dm=（ ）m 2.6dm2=（ ）cm2 450dm2=（ ）m2
60hm2=（ ）km2 0.75hm2=（ ）m2 0.5m=（ ）cm
2、先估计下面图形的周长和面积，再测量有关数据进行计算。
3、每组中的两个图形周长相等吗？面积呢？
4、求下面各图形中涂色部分的面积。（单位：cm）
5、画出面积相等的长方形、三角形、平行四边形和梯形各一个。
它们的周长相等吗？
6、某县建造了一牌长方形防风林，长4千米，宽0.06千米。 片防风林的占地面积是多少平方千米，合多少公顷？
7、有一块0.045公顷的三角形棉田，量得它的底是36m。它的高是多少米？
8、如右图，两个正方形的边长都是6厘米。
（1）圆的半径各是多少厘米？
（2）两个正方形里面的圆的面积各是多少？
各占正方形面积的百分之几？
（3）如果像这样的正方形里画9个相同的尽量大圆，这9 个圆面积的和占正方形面积的
百分之几？
9、 用16根1米长的木条靠一堵墙转成一个长方形菜地。怎样围的面积最大？把结果填入下
表。
长（m）
14
宽（m）
1
面积（cm2）
如果用24根这样的木条来围，怎样围面积最大？
10、有一块边长10的正方形空地，要在这块空地上砌一个花坛，使花坛的面积是整块空地的一半，可以怎样设计？先欣赏下面的图案，再自己设计。
附参考答案
1、填空。（1）1，1/10; (2)100， （3）3.4米，260平方厘米，4.5平方米，0.6平方千米
7500平方米， 50cm
2、略
3、图1周长不等，面积相等。 图2：面积不等，周长相等。
4、图1：27×18 - 9×6= 432（平方厘米） 图2：3.14×（6/2)2×1/2+6×5=44.13（平方厘米）
图3：9×6×1/2=27（平方厘米）
5、画略，它们的周长不相等。
6、4×0.6=2.4（平方千米）=240（公顷） 答：占地2.4平方千米，合240公顷。
7、0.045公顷=450平方米， 450×2÷36=25（米） 答：棉田的高是25米。
8、（1）图1圆的半径是3厘米，图2每个圆的半径都是1.5厘米。
（2）3.14×32/6×6=78.5%， 3.14×1.52×4/6×6=78.5%
答：正方形里的圆面积都是正方形面积的78.5%
（3）3.14×（6/3×2)2×9/6×6 =78.5% 答：画9个圆同样占正方形面积的78.5%
9、14；12，2，24； 10，3，30； 8，4，32，6，5，30，4，6，24；长是8米，宽4米时面积最大。
用24根时，当长和宽都是8米，面积最大，是8×8=64平方米。
10、略