课件18张PPT。13.乌鸦喝水第1课时统编版语文一年级（上）1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁；会写“只、石”等5个字。
2.正确地朗读课文，理解课文内容。 本课目标身黑似木炭，腰插两把扇，
往前走一步，就得扇一扇。
(打一动物)乌鸦猜一猜 乌鸦，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称“乌鸦”。
春季，秃鼻乌鸦常集大群，啄食播种的玉米、高粱和花生，对秧苗也有危害。
在5月—7月，随着虫子数量的增多，它们就主要吃农业害虫，而且衔回巢去喂幼鸟。
秋收之后和整个冬天，它们啄食散落田间的谷物以及地下害虫。 小资料 寓言就是在生动具体的故事里面蕴含某种道理或教训。一般来说，寓言内容都是虚构的，篇幅都比较短小。 寓言大多包括故事和道理两部分。阅读寓言，关键是要通过对故事的分析，体会寓言所蕴含的道理。听课文朗读 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。“水不多，瓶口又小。”要读得平稳一些。“喝不着水”要读得急促，突出乌鸦想喝又喝不着水的焦急心情。“怎么办呢？”中的“办”要重读。“呢”读得要短促。 你认识吗 折文旁 乌鸦处找办旁许法放进高wūyāzhǎobànfǎxǔchùpánggāojìnfàng到法方多羊入大边到乌黑我会认法加一加：组词：办法进氵+去=法形声字：组词：进来辶+井=进识字方法石多出见“口”字的大小要适中，第一笔竖略向右倾斜，第二笔横折的折稍向左倾斜；上下两部分以横中线为界线，撇和点要写得对称。组词： 一只 只言片语我会写横略短，第二笔撇从竖中线上起笔，口字稍扁。两个夕字要上小下大压在中线上，
两个横撇上短下长。第一笔竖折，折处要写在横中线上，竖要写在竖中线上。第三笔撇的起笔和第四笔竖弯钩的起笔都要在竖中线上起笔。组词：石头 石子组词：多少 许多组词：日出 出来组词：见到 少见喝只（hē）喝茶（hè）喝彩正在屋里一边喝茶一边看电视的爷爷，看到我国的水稻又增产了，高兴地大声喝彩起来。 运用（zhī）（zhǐ）几只只见 运用几只小鱼在水里玩耍，只见水面上显现出了道道波纹。多音字到处：处处，各处。词语解释渐渐：表示程度或数量缓慢增减。词语解释 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。2.找出文中带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。 找水喝——喝不着水——喝着水213水边去一去鸟儿闭眼睛用上两点力中午说说话法办乌许猜字谜1.因为小红的学习（ ）不对，所以她的学习效果不太好。2.当我们遇到问题时，一定要想（ ）来解决。办法方法 方法 办法选一选课件13张PPT。13.乌鸦喝水第2课时统编版语文一年级（上）1.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。
2.懂得遇到困难，应该认真思考、积极想办法解决的道理。 本课目标开火车读词语乌鸦到处找水办法旁边许多石子放进升高 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？问题1：从哪句话看出乌鸦口渴了？问题2： “到处找水喝”说明了什么？问题3： 乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？用“——”将文中描写原因的句子画下来。答案：乌鸦到处找水喝。答案：说明了乌鸦口渴得很厉害，并且不容易找到水。问题：这句话应该怎样读？ 应该读出疑问的语气。“办”字重读，“呢”轻读、快读。 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。问题1：乌鸦想出了办法，说明了什么？ 高兴答案：乌鸦想出了办法很高兴。应该用高兴的语气来读。问题2：乌鸦想到了办法心情怎样？应该怎样读？答案：说明了乌鸦善于观察，肯动脑筋思考问题。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。问题1：乌鸦想到了什么办法喝到了水？用“——”将文中的句子画出来。问题2：乌鸦为什么一颗一颗地放小石子？这样做多耽误时间啊！说明了什么？答案：（1）因为乌鸦通常一次只能叼一颗石子，另外由于瓶口小也只能一颗一颗的放小石子。（2）说明了乌鸦做事很有耐心。问题4：学习了这篇课文，你从中明白了什么道理？问题3：怎样读能表明乌鸦叼石子很有耐心？答案：前边的 “一颗”和后边的“一颗”中间稍稍停顿一下，并且两个“一颗”都要重读一些。答案：乌鸦喝水这篇课文告诉了我们遇到困难，要多动脑筋，就可以找到解决问题的办法这个道理。找水喝喝不着水喝着水了乌鸦口渴着急想办法 板书设计 本文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦着急喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。告诉我们遇到困难，只要多动脑筋就能找出解决问题的办法的道理。 课堂小结问题：句子中的“渐渐”一词能换成其他哪些词语？瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。我把铅笔一______一______地装进笔袋。
我把奶糖一______一______地放到衣袋里。支块块支答案：可以换成 一点一点 逐渐 慢慢 一点点 填一填问题：如果你是乌鸦你还有什么办法能喝到瓶子里的水呢？答案:
（1）可以把瓶子倾斜放倒；
（2）还可以找来一根长吸管放到瓶子里。都能喝到瓶子里的水。我会说 句式：……但是……例句：现在是冬天，地上盖着雪。但是，春天一到，雪就会融化。 。但是风刮得人脸生疼。小红还是按照约定时间到了。
