第一课：流动的颜色
人教版 二年级上
导入阶段
在讲解新课《流动的颜色》之前我们先进行一个小游戏。
同学们在此之前是否有接触过颜料色彩？
利用颜料色彩我们可以混合调出新的色彩吗？
只能用三原色 ：红，蓝，绿，请大三位学生上台调色，最少调处三种新颜色，调完后告诉大家自己发现了什么及是如何发现，游戏结束后我们相互之间进行交流与分享。
课堂小游戏
游戏规则：
课堂讲解 1
刚才我们已完成小游戏，让你们利用仅有的三种颜色进行随机混合后产生新得颜色。
现在由我再次操作示范及讲解让更同学能颜色加深印象及能有更多发挥空间。
把三种颜料，各挤一点放在调色盒中，用画笔沾点水弄匀开，进行混合调色，观察其色彩的变化。
最常见调色：
红+绿=黄
蓝+绿=青
红+蓝=亮紫
……
拓展提高
颜料可调出的色彩还有很多，
接下来需要同学们自行尝试调色，
可用两到三种颜色进行混合调色，
看看到底可以调出多少种不一样的色彩？
课堂讲解 2
调完色彩后，接下来我们将要进行自行绘画构图。
大家知道有哪些方法可进行构图吗？
课堂讲解 3
颜料绘图的方式：
笔刷、 用手掌印、 倾斜画面、用吸管吹等等。
根据自己喜欢的方式用已调好的色彩进行绘画，
也可以在构图的过程中进行调色的。
作业布置
每人挑选3种颜色，进行创作一副色彩作
品，题材不限自由发挥，可通过自由混色
及课堂上所讲的方式进行作画。
（时间15-20分钟）
课堂分享
每个小组推荐一位同学的作品上台分享，分享自己是
利用哪种方式绘画出这幅画的，及创作感想及体会。
分享完毕后将会在各组当中投票选出最优秀的作品可获得奖励。
课堂展示 1
课堂展示2
课堂总结
看到各位同学们的积极参与作画及分享交流，
老师感到非常高兴，同时也看到了同学们的画作，
你们具有极其强的想象力，创造力及懂得分辨色彩，
创造新色彩，希望课后大家也能抽时间去创造更多
精美的画作互相分享，感受色彩带来的欢乐！
整节课已将颜料的混合调色，及绘画的方式等给大家梳理了一遍，
同时课上大家也动手进行操作，也有掌握。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
中小学教育资源及组卷应用平台
人教版 美术 二年级上册 第一课《流动的颜色》教学设计
课题 流动的颜色 单元 第一课 学科 美术 年级 二年级上册
学习 目标 了解水粉颜料的色彩，颜料混合调色 让学生们能根据色彩进行绘画构图
重点 利用颜色如何混合产生新颜色，感受色彩的美 培养学生独立思考及对色彩审美感 动手利用颜料作画自由发挥
难点 自由发挥，只能用三种颜色，进行混色构图
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们在此之前是否有接触过颜料色彩？利用颜料色彩我们可以混合调出新的色彩吗？我们先进行一个小游戏，只提供三种颜色：红，蓝，绿，请三位学生上台进行调色，调色完后告诉大家自己发现了什么及是如何发现，游戏结束后我们进行交流与分享。游戏结束后进入我们新课程：流动的颜色 。
讲授新课 上课前十分钟我们已进行了一个小游戏，让两个学生利用仅有的三种颜色进行随机混合后产生新得颜色。 教师再次操作示范及讲解让更同学能颜色加深印象及能有更多发挥空间 把三种颜料，各挤一点放在调色盒中，用画笔沾点水弄匀开，进行混合调色，观察其色彩的变化，最常见调色： 红+绿=黄 蓝+绿=青 红+蓝=亮紫 …… 还有很多色彩需要同学们自行尝试调色调完色彩后，可通过用倾斜画面，用手掌画，用吸管吹，亦或画笔沾颜料画开等等自由创作发挥即可做出一副画作。 画作完成后，同学们之间相互分享及交流，自己是如何画出这幅画的，发现了哪些新的色彩。
课堂作业 每人挑选3种颜色，进行创作一副色彩作品，题材不限自由发挥，可通过自由混色及课堂上所讲的方式进行作画。
课堂展示 每个小组推荐一个好的作品上台分享，在各组当中投票选出最优秀的作品可获得奖励。
课堂小结 看到各位同学们的积极参与作画及分享交流，老师感到非常高兴，同时也看到了同学们的画作，你们具有极其强的想象力，创造力及懂得分辨色彩，创造新色彩，希望课后大家也能抽时间去创造更多精美的画作互相分享，感受色彩带来的欢乐感！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
