1.1 符号表示数课件沪教版 (共22张PPT)

课件22张PPT。符号你能用带符号的算式表示刚才的过程？=10元想：求（ ）4元28 + = 128.9想：求加数加数=和—另一个加数15 × = 105想：求因数因数=积÷另一个因数160 — = 53想：求减数减数=被减数—差÷ 7= 1177 × =819 9想：150÷25=？6相同的数是4+4？应该是9+9想：哪两个数相加等于8？先想：23×7=161再想：621—161=460最后想：几×23=460？161462鸡和兔子共有8个头，28条腿，
鸡和兔子各有几只？请同桌合作，尝试着用简单符号，
画一画，做一做吧！鸡和兔子共有8个头，28条腿，
鸡和兔子各有几只？假设全是鸡：8×2=16（条）28—16=12（条）12÷2=6（只）
答：兔子有6只，
鸡有2只。鸡和兔子共有8个头，28条腿，
鸡和兔子各有几只？假设全是兔子：32—28=4（条）4×8=32（条）4÷2=2（只）
答：鸡有两只，
兔子有6只。960÷ ＞1601-55-7我长大啦！一个个梦想犹如一个个闪烁的符号，
指引着我们不断前行。1 4 9 16 36 49 64...2 3 5 8 13 ...
25213435791×12×2