课件24张PPT。2.我是什么第1课时1.会认本课“晒、极”等14个生字，认准多音字“没”，会写10个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文。本课目标 我有时飘浮在空中，有时落到地面，人们有时喜欢我，有时讨厌我。平时我在江河湖海中畅游。同学们请看这则谜语：“我”是谁呢？今天就让我们一起学习第2课《我是什么》吧！ 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？听课文朗读晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋
坏 淹 没 冲 毁 屋 猜shàiyānyuèdīchōngxībēnwūhǔi mòcāiájíbàngyánghuài我会认晒巧记：“日”头偏“西”屋加一加：尸+至识字方法字源识字法溪溪没片多 音 字变极片傍海洋作坏给带我会写biàn笔顺组词变动 变化 变大变造句我会写造句这几年家乡的变化真大啊！
拼音jí 笔顺组词极造句极端 极小 北极 右边要先写撇。我会写我们看问题要全面，不要走极端。拼音piàn 笔顺组词一片 面片 片头片造句我会写我捡起一片漂亮的树叶。拼音bàng 笔顺组词傍晚 傍午 依傍傍造句我会写傍晚的小城分外漂亮。拼音hǎi 笔顺组词大海 海洋 海带海造句我会写海洋里有各种各样的鱼。拼音yáng 笔顺组词洋人 海洋 太平洋洋造句我会写海洋里面有很多动物。拼音zuò 笔顺组词作业 作文 工作作弟弟正在认真地写作业。我会写造句拼音huài 笔顺组词坏事 坏人 好坏坏造句我会写我们对坏人是决不容情的。拼音gěi 笔顺组词给你 给力 送给给造句我会写儿童节，妈妈送给我一件漂亮的衣服。拼音dài 笔顺组词带头 皮带 连说带笑带造句不要写成口我会写他俩连说带笑地从对面走来。拼音飘浮：
傍晚：
奔跑：
温和：
：随风摇动或飞扬。
造句：云彩像洁白的羽毛，轻轻飘浮在空中。
临近晚上的时候。
造句：傍晚，我和妈妈在散步。
很快的跑；奔走。
造句：云像一只活泼的小兔，在向前奔跑。
不严厉，使人感到亲切。
造句：奶奶是一位温和的老人。词语解释暴躁：
灌溉：
淹没：
遇事急躁，容易发怒。
造句：他刚睡醒时,非常暴躁。
把水输送到田地里。
造句：春雨灌溉了大地,大地笑开了花。
大水漫过；盖过。
造句：洪水淹没了村庄。课文介绍了水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹、雪；水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。初读课文，说一说课文写了什么一、照样子，完成下面的练习。例：（冫）—（ 中）—（ 冲 ）（ ）—（ ）—（ ）（ ）—（ ）—（ ）（ ）—（ ）—（ ）晒洋羊氵西日傍旁亻二、我会根据课文内容连线。
小水滴 飘下来
小硬球 打下来
小花朵 落下来
课件22张PPT。2.我是什么第2课时1.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词准确。（重点）
2.了解水既能给人们带来好处，也能给人带来坏处。本课目标上节课我们学习了课文《我是什么》，谁能说说“我”指的是什么？水这节课我们接着学习“我”是怎样变化的？ 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫"云"。 本段的总起句。朝霞晚霞白云乌云有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。“落、打”这两个动词准确地将云化作雨，变成冰雹时降落的形态描绘出来。越升越高
越走越快十全十美自言自语词语积累（ABAC式词语）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我"雪"。 这句话运用了比喻的修辞手法，把雪比作“小花”，并且运用“飘”这一动词，形象地描绘出雪花降落时的动态美。我能准确运用“落、打、飘”。1.秋天到了，树叶纷纷从树上（ ）下来。
2.雷声响起，不一会儿，豆大的雨点从
天空中掉下来，劈哩啪啦（ ）在房顶上。
3.花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香（ ）来。落打飘 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。问题： 1.找出这段话中的拟人句和排比句；
2.体会这样修辞好处？平时我在池子、小溪、江河、海洋里存在。 这句话是用四个拟人句组成的排比句，生动形象地写出了水的家在哪。睡觉池子小溪江河海洋散步奔跑跳舞、唱歌、开大会 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。问题： 1.找出这段话中的两组反义词。
2.找出文中的拟人句。
拟人句我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。我也会用“有时候，有时候”说话。有时候我很温和，有时候我很暴躁。1.我的爸爸有时候严厉,有时候慈祥。
2.我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。小朋友，你们猜猜，我是什么?以疑问句结尾，照应了问题，文章结构更完整。 课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和水对人们的影响，告诉我们：要想让水全心全意为我们服务，就要保护水资源，合理利用水资源。我
是
什
么（水）我会变遇冷：雨、冰雹、雪遇热：汽、云我的家：天空、池子、小溪、江河、海洋我的性格暴躁：做坏事温和：做好事保护水资源、
合理利用水资源板书设计一、填一填。（ ）田地 （ ）机器
（ ）庄稼 （ ）房屋淹没发动冲毁灌溉二、照样子，仿写一个排比句。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
天空中的云可真美啊，有的像小鸟，有的像棉花，有的像狮子。生活中的水还能变成什么？冰挂露雾雾凇
