1 用2~5的乘法口诀求商
项目
内 容
1.补充口诀并写算式。
二五( ) 三三( ) 二( )得八
? ? ?
? ?
2.计算20÷5时,从20里面减去5,得0时,减去( )个5,因此结果是( )。
计算时,想5的乘法口诀( )五二十,结果是( )。
3.用乘法口诀求商时,想( )和几相乘得( ),商就是几。除数是几就想几的口诀。
4.乘法与除法的关系:因数×因数=积,( )÷一个因数=另一个因数。
5.算一算。
18÷2= 8÷4= 6÷3= 5÷5=
6.有12粒大米,每只蚂蚁分3粒,可以分给几只蚂蚁?
温馨
提示
学具准备:圆片,小棒。
知识准备:乘法口诀。
答案：
1.一十 2×5=10 5×2=10 得九 3×3=9 四 2×4=8 4×2=8
2.4 4 四 4
3.除数 被除数
4.积
5.9 2 2 1
6.12÷3=4(只)
2 用竖式计算除法
项目
内 容
1.算一算。
12÷3= 8÷2= 15÷3= 25÷5=
12÷4= 8÷4= 15÷5= 5÷5=
2.计算15÷3时,想乘法口诀( )来计算。
3.竖式计算。
4.相当于除法算式的除号,在里面写( ),左面写( ),商写在它的上面。
5.商要和被除数的( )位对齐。
6.用竖式计算。
12÷4= 16÷4= 21÷3= 15÷3=
24÷4= 45÷5= 36÷9= 28÷7=
7.有9个足球,平均分给3个小组训练,每个小组分几个?
温馨
提示
学具准备:圆片,小棒。
知识准备:乘法口诀。
答案：
1.4 4 5 5 3 2 3 1
2.三五十五
3.商 被除数 3 5
4.被除数 除数
5.个
6.3 4 7 5 6 9 4 4
7.9÷3=3(个)
3 用6~9的乘法口诀求商
项目
内 容
1.在□里填上合适的数。
5×□=45 6×□=54 9×7=□
□×9=27 9×□=0 5×□=35
2.计算42÷6。
方法一:利用点子图圈一圈。
点42个点,( )个点圏一次,一共圈了7次,42÷( )=7。
方法二:乘法口诀法。求42÷6得几,可以想几和6相乘的结果是42,想口诀六( )四十二,所以42÷6=( )。
3.用乘法口诀求商,想除数和几相乘得( ),商就是几。
4.求方框里最大能填几,可以从已知因数的口诀中找出得数相近的,再确定这个数。
5.算一算。
81÷9= 54÷9= 72÷9= 48÷8=
56÷8= 49÷7= 42÷7= 63÷7=
6.括号里最大能填几?
8×( )<70 6×( )<29
9×( )<50 ( )×9<55
( )×7<65 ( )×5<48
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提示
学具准备:圆片,小棒。
知识准备:乘法口诀。
答案:
1.9 9 63 3 0 7
2.6 6 七 7
3.被除数
4.略
5.9 6 8 6 7 7 6 9
6.8 4 5 6 9 9
4 倍 的 认 识
项目
内 容
/
1.?算一算。
12÷6＝ 8÷2＝ 6÷2＝ 5÷1＝ 24÷4=
4÷2＝ 10÷2＝ 12÷4＝ 3÷3＝ 20÷5=
/
2.?李飞拾了6个贝壳，王丁拾了3个。李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？
王丁：/
李飞：/
李飞拾的数量中有2个王丁拾的数量。
6÷3=□
6里面有( )个3，6是3的( )倍。
/
3.?求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含几个( )。
4.? “倍”表示两个数量之间的关系，结果不带( )。
/
5.?画□，○的个数是□的3倍。
○○○○○○
6.?圈一圈，填一填。
/
/的个数是/的( )倍。
/
/的个数是/的( )倍。
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提示
学具准备：圆片、小棒。
知识准备：除法的计算。
参考答案：
1? 2 4 3 5 6 2 5 3 1 4
2? 2 2 2
3? 另一个数
4? 单位
5? □□
6? 32圈图略
4 求一个数是另一个数的几倍
项目
内 容
1.
有( )个 ,有( )个 , 的个数是 的( )倍。
2.刘林拾了8只贝壳,王晶拾了4只。求刘林拾的贝壳数是王晶的几倍,就是求8里面有几个4。
可以借助学具圈一圈,从8个小正方体中圈4个,圈了2次,8里面有( )个4,8是4的( )倍。列除法算式是( )。
3.求一个数是另一个数的几倍,用( )法计算,一个数÷另一个数=( )数。
4.用乘、除法解决有关倍数的实际问题时,要明确是求倍数还是求数量,求倍数,商不带( )。
5.
24只
8只
(1)鸡的只数是鸭的多少倍? (2)鹅的只数是鸭的4倍,鹅有多少只?
6.刘奶奶养了6只灰兔,2只白兔,灰兔的只数是白兔的几倍?
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提示
学具准备:圆片,小棒。
知识准备:除法的计算。
答案：
1.3 9 3
2.2 2 8÷4=2
3.除 倍
4.单位
5.(1)24÷8=3 (2)8×4=32(只)
6.6÷2=3
5 连乘、连除
项目
内 容
1.算一算。
8×9= 36÷4= 16÷8= 4÷2=
8÷4= 8÷2= 6×8= 42÷6=
2.连乘算式。
每行2个,有3行,列式为( )。求这样的4组有多少个,列式为( )。
3.计算方法。
←先乘前两个数,用它们的( )乘第三个数
4.连除算式的认识。
像36÷6÷2这样有两个除号的算式是连除算式,它的计算方法和连乘的计算方法一样,也是先算前两个数的( ),再除以第三个数。
5.有两个乘号的算式是连乘算式,有两个除号的算式是连除算式。计算连乘或连除算式时,都是按照( )的顺序计算。
6.我还有( )不明白。
7.算一算。
3×3×2= 56÷7÷4= 2×2×6=
8.每只熊猫每天吃8根竹子,它们2天需要吃多少根竹子?
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提示
知识准备:乘、除法的计算方法。
答案：
1.72 9 2 2 2 4 48 7
2.2×3或3×2 2×3×4或3×2×4
3.积
4.商
5.从左到右
6.略
7.18 2 24
8.3×2×8=48(根)
6 乘 除 混 合
项目
内 容
1.看图列式计算。
□×□=□ □÷□=□ □÷□=□
2.认识乘除混合算式。
把这些小正方体摆成4行,求每行的个数,先求小正方体的总数,列式为( ),再用小正方体的总数除以( )数,列式为( )。
3.计算方法。
先算前两个数,用它们的结果除以第( )个数
4.乘除混合运算要按照( )的顺序计算。
5.我还有( )不明白。
6.算一算。
6×3÷2= 40÷8×7= 4×6÷8=
7.一块巧克力蛋糕分成6块,有3块这样的巧克力蛋糕。把它们分给9个小朋友,平均每人分到几块?
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提示
学具准备:小方块,小棒。
知识准备:乘法或除法的计算方法。
答案：
1.2×4=8或4×2=8 8÷2=4 8÷4=2
2.2×8或8×2 行 2×8÷4或8×2÷4
3.三
4.从左到右
5.略
6.9 35 3
7.6×3÷9=2(块)
