一 看 魔 术
——乘法的初步认识
1乘法的初步认识
项目
内 容
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1?算一算。
3+3+3+3+3=( ) 2+2+2+2=( )
5+5+5=( ) 7+7+7+7=( )
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2?〇〇 〇〇 〇〇
一组有2个，有这样的3组，求一共有多少个，就是( )个( )相加，列式为( )。计算时可以2个2个地数，结果是6。
3?一缸有4条鱼，有这样的4缸，求一共有多少条鱼，就是( )个( )相加，列式为( )。
4?观察上面的算式，每个算式中的加数( )。
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5?计算物体个数时，可以一组一组地加，一组有几个，有这样的几组，就是几个几( )。
6?我还有( )不明白。
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7?一共有多少个杯子？
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每行有( )个，有( )行。
列式：
每列有( )个，有( )列。
列式：
温馨
提示
学具准备：圆片、小棒。
知识准备：加法的计算。
参考答案：
1.? 15815282? 322+2+2
3.? 444+4+4+4
4.? 相同
5.? 相加
6.? 略
7.? 646+6+6+6=24(个)
464+4+4+4+4+4=24(个)
2乘法的意义
项目
内 容
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1?一共有多少个蘑菇？
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加法算式： 或
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2?乘法的意义。
乘法就是求几个（ ）加数的和的简便运算，几个几相加，可以写成几乘几。
3?乘法算式各部分的名称及读法。
在乘法算式中，乘号前面和乘号后面的数叫作（ ），乘得的结果叫作（ ）。读算式时，要从左往右读，“×”读作“乘”。
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4?加数相同的加法算式可以改写成乘法算式，用“相同加数”乘“相同加数的个数”。“×”是乘号，读作（ ）。几乘几，表示几个几（ ）。
5?一个相同加数连加的算式，可以写成两个乘法算式：相同加数×相同加数的（ ）或相同加数的（ ）×相同加数。
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6?改写成乘法算式。
2+2+2+2+2+2=（ ）3+3+3=（ ）
4+4+4+4=（ ）5+5+5=（ ）
7
?/
一共有几只鸟？
加法算式：
乘法算式：
温馨
提示
知识准备：加法的计算方法。
参考答案：
1? 4+4+4=12(个)3+3+3+3=12(个)
2? 相同
3? 因数积
4? 乘相加
5? 个数个数
6? 2×6或6×23×34×45×3或3×5
7? 3+3+3+3=12(只)
3×4=12(只)或4×3=12(只)
3 1和0的乘法
项目
内 容
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1?把下列加法算式改写成乘法算式。
3+3+3=9 （ ）×（ ）=（ ）
5+5+5+5=20(（ ）×（ ）=（ ）
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2?每顶帽子里有1只鸽子，3顶帽子里就有3只鸽子，求一共有多少只鸽子，就是求3个（ ）相加的和，列加法算式为1+1+1。相同加数是（ ），有（ ）个这样的数相加，列乘法算式为（ ）。
3?鸽子全部飞走以后，每顶帽子中有（ ）只。求一共有多少只鸽子，就是求3个（ ）相加，列式为（ ）。相同的加数是（ ），有这样的3个数相加，列乘法算式是（ ）。
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4? 1和任何数相乘的结果是（ ），0和任何数相乘的结果都是（ ）。
5?我还有（ ）不明白。
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6
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横着看，每行（ ）个，有（ ）行，
列乘法算式为（ ）。
竖着看，每列（ ）个，有（ ）列，
列乘法算式为（ ）。
7?看图列式计算。
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□○□=□（个） □○□=□（朵）
温馨
提示
学具准备：积木、算式卡片。
知识准备：乘法的意义和读写。
参考答案：
1? 3395420(4520)
2? 1131×3=3(只)或3×1=3(只)
3? 000+0+0=0(只) 0
0×3=0(只)或3×0=0(只)
4? 这个数 0
5? 略
6? 535×3=15(个) 35
3×5=15(个)
7? 0×3=0或3×0=01×4=4或4×1=4
