鲁教版（五四制）八年级化学第三节 水分子的变化 课件（17张ppt）

课件17张PPT。第二节 水分子的变化教学目标1、通过“水在直流电作用下的变化”实验探究，学会观察、描述实验现象，以及知道电解水能产生氢气和氧气。
2、能用文字表达式表示已知的化学反应。
3、了解分解反应，学会判断分解反应。
4、初步认识化学反应的实质。
一、水的分解水的电解实验问题一：水通电会发生什么变化？
（现象 ？ ）
气体是？（2）检验
正极上产生无色的气体能_____________，
证明是_____； 负极产生的气体能______,火焰呈______色，证明是______。使带火星的木条复燃氧气被点燃淡蓝氢气水在直流电作用下的变化
(1)现象：正负两极上均产生________，且正负两极产生的气体体积比约为_________。气泡1:2【巧思巧记】实验现象可简单记忆为：
（3）结论：水在通电时生成了两种物质：________和______。氧气氢气正氧“父亲” 一氧二氢下图是电解水的简易装置，试完成下列问题：
（1）观察上图，判断b应接电源_____极。
（2）乙排水管内气体以带火星的木条检验，产生的现象是_________________，
（3）几分钟后，甲、乙排水管内气体的体积比为多少？
正带火星的木条复燃2:1你会吗文字表达式的书写和读法读作“和”、“与”、“跟”读法：水通电生成氧气和氢气（反应原理） 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。分解反应：跟踪练习：
请写出下列属于化学反应的文字表达式？并判断哪个属于分解反应？
A、泥水过滤得到泥和水
B、镁和氧气点燃生成氧化镁
C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳
D、氧化汞加热后变成汞和氧气我发现：判断分解反应的依据：“定义”，关键看是否符合“一变多”的特点。√问题二：水分解过程中水分子是怎样变化的？水通电的微观过程 在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。电解水反应的实质：化学变化的实质旧分子 原子 新分子 A抢答题下图是电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的（ ） A.水分子中含有氢分子和氧分子
B.分子是保持物质化学性质的一种微粒
C.在化学反应中，分子可分而原子不可再分
D.在化学变化中，分子本身发生改变交流共享
在水受热蒸发和水通电分解的过程中，水分子分别发生了怎样的变化？ 水受热蒸发时，水分子运动速度加快，分子间的间隔变大，水分子没有发生改变，发生物理变化。
水通电分解时，水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又分别结合成氢分子和氧分子，发生化学变化。我收获……我疑惑……一.电解水实验
现象：正氧“父亲”、一氧二氢
文字表达式：水 氢气 + 氧气
读法：水通电生成氢气和氧气
二.分解反应 特点：一变多
三.化学反应的实质
旧分子分裂，原子重新组合成新分子的过程
通电