鲁教版（五四制）八年级化学 第4单元 到实验室去 氧气的实验室制取与性质 课件（29张ppt）

课件29张PPT。氧气的实验室制取与性质钢铁冶炼火箭发射医用氧气氧气
用途怎样可以得到氧气？电解水
液态空气的分离（工业上）
上述方法不适合在实验室制取氧气，因为：要消耗电能；操作复杂，条件高不易控制复习回顾 下列哪些物质可能产生氧气？依据是什么？1、食盐（主要成分为NaCl)
2、过氧化氢（ H2O2）
3、氧化汞 （ HgO ）
4、高锰酸钾（KMnO4）
5、氯酸钾（KClO3）
6、甲烷（CH4）
7、水 ( H2O )反应物中有氧元素一.实验室制取气体物质的思路1.选择反应物（经济易得，价格低廉）
2.如何控制反应条件（简单，易控制）
3.确定反应装置（简单易组装，省药品）
4.确定收集装置（由气体性质决定）
5.看整个反应是否环保、安全（1）KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。
（2）KClO3氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。
（3）H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。
（4）HgO氧化汞是一种红色粉末，加热时能产生氧气，同时产生有毒的物质汞。
（5）H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。
资料介绍二、常用实验室制取氧气方法实验原理过氧化氢　　　 水 ＋　氧气催化剂 H2O2 H2O O2氯酸钾　　　　 氯化钾 ＋　氧气催化剂 KClO3 KCl O2高锰酸钾　　 锰酸钾 ＋二氧化锰+氧气KMnO4 K2MnO4 O2用加热，速度快，不安全不用加热，反应速度适中，安全、环保不用催化剂，成本高选择反应装置需要考虑的因素：反应物的状态 固体+液体 固体+固体
反应条件 不加热 加热
采用反应装置三、反应装置反应物的状态、反应条件收集装置A B C选择收集装置需要考虑的因素：气体的水溶性、
气体的密度过氧化氢溶液 观察： 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸入三支试管的试管口，观察哪个能够复燃。实验探究：二氧化锰 碎瓷片实验现象 慢
快
较快否
能
能 获得结论：最适合在实验室制取氧气的方法是过氧化氢和二氧化锰
小资料
1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变
2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。 能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。加快或减慢一变二不变过氧化氢　　　　 水 ＋　氧气催化剂反应原理
H2O2 H2O O2实验室制取氧气的发生装置 向上排空气法气体空气向下排空气法空气气体收集装置的选择（不易溶于水的气体）密度比空气大的气体密度比空气小的气体小资料
通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应;在 0℃，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。 排水法 向上排空气法收集氧气的方法：实验室制取氧气的装置或动手实验：亲自动手组装仪器，并收集一瓶气体，感受一下亲自动手的乐趣，操作步骤如下：组装并检查装置的气密性1、 实验中的注意事项
1、实验前应首先检查装置的气密性；
2、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出橡皮塞即可；
3、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再收集气体；
4、取出后的集气瓶应正放。 讨论交流：
1.如何检验一瓶气体就是氧气呢？
2.如何验满呢？
讨论交流：
如何检验一瓶气体就是氧气呢？ 检验方法： 将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。 讨论交流：
用下面这套装置制取氧气时，应如何验满呢？ 验满方法： 将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则说明氧气已经满了。拓展延伸 实验室也可以用加热高锰酸钾，或加热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。氯化钾 + 氧气氯酸钾根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？练一练1、 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A.二氧化锰是催化剂。
B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。
C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。
D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用D练一练2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ）
A.向上排空气法。 B.排水法。
C.排水法或向上排空气法。
D.排水法或向下排空气法。B实验室制取氧气的实验步骤：
（1）连接装置，检查____________;
（2）向锥形瓶中加入__________;
（3）塞好带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞；
（4）向长颈漏斗中加入___________;
（5）等导管口有___________产生时，再收集一瓶氧气。想一想装置的气密性二氧化锰过氧化氢连续均匀气泡 交流反思 通过本节课的学习，
你有什么和同学们交
流的吗？知识小结一、氧气的实验室制法
1.药品
2.反应原理
3.制取装置
4.收集方法
5.检验方法
6.验满方法