第1节 性质活泼的氧气 课件（19张PPT）

课件19张PPT。第一节 性质活泼的氧气1、氧气的物理性质2、氧气的化学性质3、氧气的用途学习目标 阅读课体P30第一二段，认识空气的成分
空气中成分及其体积含量 氮气 78%氧气 21%稀有气体 0.94%二氧化碳 0.03%其他气体和杂质 0.03%空气混合物空气的成分相对保持稳定稀有气体是氦气、氖气、氩气等几种气体的总称自主先学主要由氧气和氮气 根据你的实验观察和盛氧气集气瓶的放置，总结氧气的物理性质有哪些？观察与思考：一、氧气的物理性质（在常温下）颜色：无色状态： 气体 无味气味：水溶性： 不易溶于水,1L水大约溶解30ml氧气 密度：比空气大,为1.429g/L有三态变化： 在一标准大气压下，-183℃变为淡蓝色液体，-218.4℃变为淡蓝色雪花状固体。一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。二.氧气的化学性质木炭、石蜡、铁丝等在氧气中燃烧CFe现象描述
文字表达式
注意事项合作助学1.木炭在氧气中燃烧(碳（碳跟氧气反应)反应现象：①剧烈燃烧，发出白光
②放热
③产生使澄清石灰水变浑的气体结论：碳 + 氧气 二氧化碳点燃CO2CO2反应现象：1.剧烈燃烧，发出白光，放出热量。 2.瓶壁上有水珠生成。3.产生气体使澄清石灰水变浑浊。2.蜡烛在氧气中燃烧O2CO2H2O结论：3.铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)反应现象：①剧烈燃烧，火星四射
②放出大量的热
③生成黑色的固体结论：铁 + 氧气 四氧化三铁点燃注意事项2.为何将铁丝绕成螺旋状？3.预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙的目的是什么？增大铁丝受热面积、与氧气的接触面积。防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底。1.为什么在铁丝一端系火柴？引燃铁丝。还有哪些物质能与氧气反应？MgH2P物质跟氧气发生的反应称为 氧化反应拓展导学氧化反应燃烧缓慢氧化一般燃烧
爆炸动植物的新陈代谢
金属器皿的锈蚀
食物的腐烂
有机肥的腐熟剧烈的发光放热的
氧化反应缓慢的不易觉察的
氧化反应联系：它们都是氧化反应，反应中都能放出热量区别：不同的是反应剧烈程度不同，现象不同三、氧气的用途 氧气的用途（ 利用其化学性质） 供给呼吸支持燃烧潜水员太空飞行员焊接和切割金属用于炼钢航空火箭助燃课堂总结氧气
性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度供给呼吸、支持燃烧与一些物质反应的现象和结论结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。 如图所示，甲、乙两个装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别由瓶口逐渐伸入到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：氧气的密度比空气大，氧气能支持燃烧
检测促学物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别举出合适的例子。
（1）应用氧气： ;
（2）隔绝氧气： . 开放性思考题燃料做饭、潜水、急救病人防锈、真空包装食品反思悟学作业1.课本38页第六题
2.导学案15页第四、五题。