3.0的认识和有关0的加减法课件（16张PPT)

课件16张PPT。 0的认识和有关0的加减法人教版 数学 一年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.通过这节课的学习，小朋友们应该了解什么是零，零代表了什么。
2.我们所学内容都和日常生活相关，同学们在课下也应该时常复习。小猴吃桃2102101. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？直尺上的“0”就是在这里，那么“0”到底代表什么呢，让我们继续学习吧。1. 看一看，“0”的形状像什么？
2. 想一想，写好“0”要注意什么？
3. 试一试，在田字格中写出“0”。（1）“0”像圆圈（2）手要稳3 - 3 = 4 + 0 =5 04由此可见，任何数加或减0还是那个数.54325432543211234013221.“0”就表示没有。
2.“0”加减任何数都还等于那个数。55盘子里没有东西03331（1）一共有（ ）个人在排队。（2） 从左往右数排第（ ），她后面有（ ）个人。53（重点题）填一填。22（基础题）圈一圈。（1）把左边的3个 圈起来。
（2）把从右边数第2个 圈起来。 3（易错题）看谁填得好。图中一共有（ ）只小动物。
从左数起， 排第（ ）。
从右数起， 排第（ ）。5143（竞赛题）放学了，同学们排队回家。小立从前边数排第2，从后边数排第3，这一队共有几个小朋友？ 2+3-1=4（个）
答：这一队共有4个小朋友。4