3.1-5比大小课件（13张PPT)
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课件13张PPT。1-5的认识第5课时 1-5比大小人教版 数学 一年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.通过这节课的学习，小朋友们应熟练掌握比较大小的各种方法。
2.对大于号，小于号，等于号，有清晰的认识。图片上有些什么？有多少？3432 读作：3等于3 相同数比大小，中间用等号。 33=一样多 一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？ ···等于号（ ） （ ）222=2看图填数和符号。□ ○ □32>比 多 。 读作：3大于2 开口大，朝大数。 一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？ 大于号···一只猴子吃一个梨，梨够分吗？ 34<读作：3小于4尖头小，对小数。 比 少。 小于号···（ ） （ ）□ ○ □3 23>2看图填数和符号。1（ ） （ ）□ ○ □232<3看图填数和符号。2 比较两个数量的大小时，可以用一 一对应的方法，可以用“＞”、“＜”和“＝”来表示比较的结果，描述它们的大小。 相同数比大小：中间用（ ）。
不同数比大小：
开口大，朝（ ）数，
尖头小，对（ ）数。 等号大小1看图填数。（ ） （ ）3223（ ） （ ）5454□ ○ □□ ○ □><2
2.对大于号，小于号，等于号，有清晰的认识。图片上有些什么？有多少？3432 读作：3等于3 相同数比大小，中间用等号。 33=一样多 一只猴子吃一个桃子，桃子够分吗？ ···等于号（ ） （ ）222=2看图填数和符号。□ ○ □32>比 多 。 读作：3大于2 开口大，朝大数。 一只猴子吃一根香蕉，香蕉够分吗？ 大于号···一只猴子吃一个梨，梨够分吗？ 34<读作：3小于4尖头小，对小数。 比 少。 小于号···（ ） （ ）□ ○ □3 23>2看图填数和符号。1（ ） （ ）□ ○ □232<3看图填数和符号。2 比较两个数量的大小时，可以用一 一对应的方法，可以用“＞”、“＜”和“＝”来表示比较的结果，描述它们的大小。 相同数比大小：中间用（ ）。
不同数比大小：
开口大，朝（ ）数，
尖头小，对（ ）数。 等号大小1看图填数。（ ） （ ）3223（ ） （ ）5454□ ○ □□ ○ □><2