5. 解决问题 加法课件（13张PPT)

课件13张PPT。6和7的加减法第6课时 解决问题 加法人教版 数学 一年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.上节课已经学习了加减法，这节课我们用我们所学加法。
2.光是会加减法的运算，还不能满足我们的需求，同学们需要认真理解应用题的解题方法。
看图说说图的
意思。怎样解答？复习旧知（只）
把岸上的2只螃蟹和
河里的3只螃蟹合并
在一起。
能解答吗？这幅图的意思看明白了吗？看图说一说算式
表示什么意思。（个）把左边的3个苹果
和右边的4个苹果
合并在一起。42一共多少只一共有几只？123456（只） 我来数一数。知识运用一共有几只？25（只）（条）一共有几条鱼？33两个3表示的意思一样吗？（朵） 两个同学互相说说图的意思。再进行解答。解应用题的步骤：
1.先读一遍题，了解大致意思。
2.再读一遍题目，画出已知条件和问题。
3.根据条件与所求的关系列算式计算。我从左右两部
分看的。个列式计算15252724246﹢﹢2﹢﹢3366172﹢﹢2573473