第14课 海峡两岸的交往 课件（24张PPT）

同根同源，盼团圆
—14课 海峡两岸的交往
课标要求：了解海峡两岸关系改善的史实；认识祖国统一是历史的必然趋势。
一、同根源，脉相连—台湾的“前世今生”
二、盼团圆,共努力—海峡两岸政策的调整
三、两岸情,一家亲—日益密切的交往
同根同源，盼团圆
—14课 海峡两岸的交往
展
三国
孙权派卫温到达夷洲
隋炀帝派人到达琉求
设澎湖巡检司管辖琉球
郑成功收复台湾
《马关条约》割台湾给日本
抗日战争胜利台湾回归
蒋介石在内战中失利退守台湾
设台湾府管辖台湾
隋
元
清初
康熙年间
1895年
1945年
1949年
请你以一位历史讲解员的身份，向同学们介绍台湾的“前世今生”
一、同根源，脉相连—台湾的“前世今生”
展
1.三国时吴派卫温率万人船队到达夷洲。
2.隋炀帝三次派人去流求。
3.元政府设澎湖巡检司管辖琉球。
4.1662年郑成功打败荷兰殖民者收复台湾。
5.1885年，清政府在台湾正式设行省。
6.1895年中日《马关条约》日本割占台湾。1945年抗日战争胜利台湾回到祖国的怀抱。

第一次分离和回归
第二次分离和回归
台湾自古以来就是中国的领土
1、台湾和大陆的第三次分离是由什么战争造成的？
2、与港澳问题相比，台湾问题的性质有何不同？

1、1949年，蒋介石在人民解放战争中失利后退守台湾。

2、台湾问题是人民解放战争遗留下来的内政问题，是完成统一必须解决的祖国内部问题，任何外国势力不得干涉。
材料一 将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国
的事业。——《中国人民政治协商会议共同纲领》
材料二 我们都是中国人。三十六计，和为上计。 ——毛泽东
材料三 在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动……生活方式可以不动。但是要统一。——邓小平
1、以上材料说明我国在实现祖国统一大业方面的方针政策有什么变化？
二、盼团圆共努力—海峡两岸政策的调整
时 间 人 物 政 策
新中国成立初 毛泽东 解放台湾
20世纪50年代
中期 和平解放
改革开放后 邓小平
1、党和政府对台方针政策
和平统一，一国两制
（对台基本方针）
二、盼团圆共努力—海峡两岸政策的调整
1983年6月26日，邓小平在会见美国新泽西州西东大学杨力宇教授时说：“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。”
“一国两制”赋予了台湾哪项特权是香港所没有的？
二、盼团圆共努力—海峡两岸政策的调整
二、盼团圆共努力—海峡两岸政策的调整
时间 历史事件事件 内容或意义
1979年
1987年
1990年
1991年
1992年
1993年
2005年
2015年
停止炮击金门和马祖的炮轰
走向缓和
台湾当局被迫调整“三不”政策
打破隔绝
成立“海基会”
成立“海协会”
“九二共识”
两岸交往的基础和关键
“汪辜会谈”
两岸关系迈出历史性的重要一步
胡锦涛会见连战
促进了两岸关系的新发展
“习马会”
2.阅读教材，归纳改革开放以来，哪些事件密切了两岸交往、推进了祖国统一大业？
开始进行经济性、事务性商谈和政治对话
翻开两岸关系历史性的一页
二、盼团圆共努力—海峡两岸政策的调整
海峡两岸均坚持一个中国的原则
“汪辜会谈”
胡锦涛会见连战
促进了两岸关系的新发展
2015年11月，中共中央总书记、国家主席习近平
同台湾方面领导人马英九在新加坡会面
跨越66年的世纪之握
2008年，两岸实现三通
空运直航
邮政合作
海运直航
三、两岸情一家亲—日益密切的交往
三、两岸情一家亲—日益密切的交往
☆经济合作 ☆文化交流
☆经济合作 ☆文化交流
三、两岸情一家亲—日益密切的交往
三、两岸情一家亲—日益密切的交往
☆经济合作 ☆文化交流
三、两岸情一家亲—日益密切的交往
☆经济合作 ☆文化交流
四、日益密切的两岸交往
☆经济合作 ☆文化交流
对台军售是就是要使台军在海空军方面对大陆拥有技术优势，尤其是要保持战机方面的优势。
请仔细观察漫画信息，归纳影响两岸关系不利的因素有哪些？
外国势力的干涉
台独势力
有利于两岸统一的因素
“中国是我台湾人民的血脉渊源
中国是我台湾人民不可侮辱的尊严”
　　　　　　　——反台独标语
议一议：影响两岸关系的有利因素和不利因素有哪些？你能得出什么结论？
有利因素
不利因素
人心所向
榜样借鉴
政策保障
历史依据
台独势力
反华势力

祖国统一是大势所趋，民心所向。
议
作为中学生能为祖国统一做些什么？
①积极拥护祖国统一的方针政策，坚持一个中国原则；
②自觉履行维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行做斗争；
③努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业做贡献；