1 长度单位解决问题课件(19张PPT)
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课件19张PPT。长度单位第4课时 解决问题人教版 数学 二年级 上册1.学会运用长度单位的知识解决实际问题。
2.知道1米和1厘米的长度，会比较几个物体的长短。
3.体会数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。你知道它的高度是多少吗？一根旗杆的高度是13厘米还是13米？一支铅笔的长度是15厘米还是15米？厘米和米在生活中有很大的用途，那么什么时候用米做单位，什么时候用厘米做单位呢？我们一起去探索吧！旗杆的高一根旗杆的高度是
13厘米还是13米？要解决什么问题？怎样解答？判断一根旗杆高13厘米还是13米？怎样解答？13 厘米就手掌那么长，旗杆不可能这么矮。1 厘米这么长。10 个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。一支新铅笔都不止13 厘米长，旗杆的高度应该是13 米。解答合理吗？生活中的物品该用什么做单位呢？米厘米米厘米1教材第7页“做一做”。教室长6（ ）黑板长3（ ）佩奇身高124（ ）课桌长50（ ）米米厘米厘米2填长度单位，米或厘米。1、铅笔长15米。（ ）
2、课桌高70米。（ ）
3、一棵树高16厘米。（ ）×××判一判。31.表示物体的高度或长度，一定要看清单位前面的数，还要用正确的单位。2.当物体比较长时，选用“米”作单位比较合适，较短时，用“厘米”作单位合适。1、一张贺卡宽8（ ）2、一棵圣诞树高1（ ）35（ ）3、一块蛋糕厚约10（ ）4、同学们的手掌宽约7（ ）厘米厘米米厘米厘米1填上合适的单位（米、厘米）5、操场跑道长100（ ）6、一把米尺长100（ ）7、小朋友身高1（ ）28（ ）8、一座楼房高30（ ）9、一辆汽车长8（ ）米厘米米厘米米米1、一张单人床长2米。 ( )
2、一块橡皮擦厚10厘米 ( )√×2辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。3、一支自动水笔的长是16厘米。 ( )
4、小红爸爸的身高有17米。 ( ）
5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。 ( )√××
2.知道1米和1厘米的长度，会比较几个物体的长短。
3.体会数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。你知道它的高度是多少吗？一根旗杆的高度是13厘米还是13米？一支铅笔的长度是15厘米还是15米？厘米和米在生活中有很大的用途，那么什么时候用米做单位，什么时候用厘米做单位呢？我们一起去探索吧！旗杆的高一根旗杆的高度是
13厘米还是13米？要解决什么问题？怎样解答？判断一根旗杆高13厘米还是13米？怎样解答？13 厘米就手掌那么长，旗杆不可能这么矮。1 厘米这么长。10 个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。一支新铅笔都不止13 厘米长，旗杆的高度应该是13 米。解答合理吗？生活中的物品该用什么做单位呢？米厘米米厘米1教材第7页“做一做”。教室长6（ ）黑板长3（ ）佩奇身高124（ ）课桌长50（ ）米米厘米厘米2填长度单位，米或厘米。1、铅笔长15米。（ ）
2、课桌高70米。（ ）
3、一棵树高16厘米。（ ）×××判一判。31.表示物体的高度或长度，一定要看清单位前面的数，还要用正确的单位。2.当物体比较长时，选用“米”作单位比较合适，较短时，用“厘米”作单位合适。1、一张贺卡宽8（ ）2、一棵圣诞树高1（ ）35（ ）3、一块蛋糕厚约10（ ）4、同学们的手掌宽约7（ ）厘米厘米米厘米厘米1填上合适的单位（米、厘米）5、操场跑道长100（ ）6、一把米尺长100（ ）7、小朋友身高1（ ）28（ ）8、一座楼房高30（ ）9、一辆汽车长8（ ）米厘米米厘米米米1、一张单人床长2米。 ( )
2、一块橡皮擦厚10厘米 ( )√×2辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。3、一支自动水笔的长是16厘米。 ( )
4、小红爸爸的身高有17米。 ( ）
5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。 ( )√××