第5课青铜器与甲骨文 导学案

第5课 青铜器与甲骨文
七 年级 上 册 编号 主备人 审核人

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学习目标：1.通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。 2.学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。 3.初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族自信心。
教学过程 方法、感悟
自主学习 一、青铜器的高超工艺：（1）出现：距今约5000-4000年，我国已经出现了铜器；如距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土的铜镜。 （2）发展：_商朝__以后，数量增多、种类逐渐丰富，用途较广泛、功能也由食器等发展到礼器__，而且制作工艺高超，采用“__泥范铸造法____”。 （3）典型代表： 司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。二、甲骨文记事：（1）名称来历：甲骨文是中国__商周_____时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。（2）发现情况：1899年___王懿荣______首次发现甲骨文。至今已出土超过16万片，其中商代有字的甲骨10余万片，单字约4500个，已经识别的有____1500___多字。 （3）记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、____战争___、农牧业、官制、医药，天文历法等。 （4）发现意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、__体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从____商朝____开始。三、甲骨文的造字特点：（1）造字方法：甲骨文使用____象形___、指事、___会意____、形声、假借等多种造字方法。（2）造字特点：__象形____是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。指事是用一种指示性符号表示某一事物或概念。___会意_____是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。__形声_______最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，能造出大量文字，现代汉字很多都是形声字。 学生通过阅读课文，掌握本课基本知识点 小组校对答案
合作探究 探究一： ? （1）我国是从什么时候开始出现青铜器的？指出图一和图二的名称。 距今5000-4000年 司母戊鼎 四羊方尊 （2）商周青铜器的制作特点有哪些？主要用途是什么？ 规模大，组织严密，分工细致，种类丰富、数量众多、制作工艺高超，采用“泥范铸造法”。 主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器发展到礼器。 让学生学会识能力，增强爱国情感
合作探究 探究二： （1）甲骨文最早出土于什么地方？我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？ 河南安阳殷墟 商朝（2）甲骨文采用哪些造字方法？ 甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 （3）甲骨文与今天的汉字有什么关系？ 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成和发展的主要阶段。 （4） 除此之外，商周时期还出现了哪种文字？ 说出此名称的来历及出现时间。金文 有些青铜器上刻有文字，古人称铜为金，所以这种文字被称为金文。又因多是刻在钟、鼎之上，故又称钟鼎文、铭文。 金文从商代中晚期开始出现。 ? 甲骨文是我国早期的文化成就，是中国文明古国的象征之一
达标训练 1.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重 C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡 2.著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”如果想了解商朝的灿烂文明，那么下列哪些文物可以给我们提供直接的参考（ ?）①半坡的彩陶 ?②河姆渡的骨耜 ?③甲骨文 ?④司母戊鼎A．①② ?B．①③ C．②③ D．③④3.青铜文明是中华民族发展史上熠熠生辉的一页。下列关于商朝青铜器的表述正确的是（ ）①规模大 ②体积越来越大 ③工艺精美 ④品种多样 ⑤做工粗糙A. ①③④ B.?①②③ C. ①④⑤ D. ②⑤ 4.（2018青岛）纪录片《文明》于2018?年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青?铜面具惊艳亮相。下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是（??）A．原始社会末期已出现青铜器? B．夏朝时青铜器种类逐渐增多? C．商周时期成都平原盛行“三星堆”文化D．四羊方尊是世界现存最大的青铜器? 4.（2018.潍坊）中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载者丰富的历史内涵。阅 读材料，回答问题。 文化符号一:青铜器?????鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝 器。西周时期的用鼎制度规定:天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多 ——据CCTV-10《百家讲坛》 （1)材料反映了哪些重大史实?试举一例。(2分)?鼎在我国历史上有何象征意义?(2分) 史实：实行分封制、百家争鸣、诸侯纷争。（答对一点得2分，共2分）?意义：国家和权力的象征。（2分） 从用鼎数字上分析 可采用排除法
思维导图 展示学生小结的成果
作业