3 锐角的初步认识课件(15张PPT)
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课件15张PPT。角的初步认识第3课时 锐角的初步认识人教版 数学 二年级 上册1.结合生活情境认识角;经历从实际物体中抽象出简单平面图形的过程,掌握初步的画图技能
2.在从物体中抽象出几何图形的过程中,发展空间观念;在观察、操作活动中,能提出一些简单的猜想,并会独立思考问题,表达自己的想法;体验与他人合作交流解决问题的过程。角角成长记 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com比直角小谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜锐角谁聪明谁来猜指出里面的锐角前两个是锐角总结：小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。判断:
×√√⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )
2.在从物体中抽象出几何图形的过程中,发展空间观念;在观察、操作活动中,能提出一些简单的猜想,并会独立思考问题,表达自己的想法;体验与他人合作交流解决问题的过程。角角成长记 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com比直角小谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜锐角谁聪明谁来猜指出里面的锐角前两个是锐角总结：小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。判断:
×√√⑴ 边越长,角就越大。 ( )
⑵ 角的大小与边的长短无关。 ( )
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ( )