总复习 万以内的加减法 分数的初步认识 集合 课件（20张PPT)

课件20张PPT。总复习万以内的加减法人教版 数学 三年级 上册1.通过复习，更好地理解和掌握“万以内的加减法”，提高学生的计算能力和估算能力。
2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。
3.培养学生整理和解决问题的能力。【重难点】万以内的加减法的计算与估算。系统地整理出万以内的加减法竖式计算该注意的地方；熟练地计算连续进位的加法和连续退位的减法。从个位加起。相同数位对齐。 哪一位上的数相加满 十，就要向前一位进1。 加法的计算方法从个位减起。相同数位对齐。哪一位上的数不够减，要从前一位退1。 减法的计算方法和-加数=另一个加数加数+加数=和加减法的验算方法被减数-差=减数被减数-减数=差差+减数=被减数用竖式计算下列各题。175+162=1 7 5+ 1 6 27313337310-207=3 1 0- 2 0 7301.103259+148=2 5 9+ 1 4 8701414071985-423=9 8 5- 4 2 3265562325+464=3 2 5+ 4 6 4987789806-774=8 0 6- 7 7 42332.1用竖式计算下列各题。一架飞机先从北京飞到广州，再飞行690千米到三亚，一共飞行了多少千米？比从北京直接飞到三亚多少千米？21907+690=2597（千米）2597-2541=56（千米）答：一共飞行了2597千米。
比从北京直接飞到三亚多56千米。总复习分数的初步认识 集合人教版 数学 三年级 上册1.进一步巩固对分数的初步认识，理解其含义，并能正确、熟练地计算简单的分数加减法和进行简单的比较。
2.能解决简单的求几分之几是多少的问题。【重难点】能应用分数表达自己的见解，提高分析问题、解决问题的能力。理解分数加、减法及1减几分之几的算理；会运用分数的知识解决实际问题。分数分数的初步认识比较分数的大小分数的简单计算13分子分数线分母读作：三分之一1107103101分数的初步认识><分母相同的分数比较大小：分子越大，分数越大。分子都是1的分数比较大小：分母越大，分数越小。2比较分数的大小+=-=1-=-同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 3分数的简单计算只参加A的人只参加B的人A、B都参加的人解题方法：只参加A的人数+只参加B的人数+A、B都参加的人=总人数参加A的人数+参加B的人数-A、B都参加的人=总人数集合3(1)1里面有（ ）个二十分之一。
(2)把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的 。
(3)5个 是 ， 是（ ）个 。
201351061填空用分数表示下面各图中的阴影部分，并比较它们的大小。（ ） （ ） >（ ） （ ） >2（ ） （ ） <（ ） （ ） <2用分数表示下面各图中的阴影部分，并比较它们的大小。根据图形计算。+-+-==13某班36名同学进行一次数学测验，答对第一道题的有25人，答对第二道题的有23人，第一道题和第二道题都答对的有15人。第一道题和第二道题都没有答对的有几人？25+23-15=33（人）36-33=3（人）答：第一道题和第二道题都没有答对的有3人。4