1、激素是由人体_______分泌的物质，虽然量极少，但对人体的_______和 ____等生命活动有重要调节作用。
2、内分泌腺没有_____，分泌物通过_______进入循环系统而发挥调节作用；外分泌腺如_______ 、 _____分泌物由导管分泌到消化道或体外。
3、人体主要内分泌腺有____、_____、_____、______、______、_______.
4、填表比较
生长发育
分泌生长激素、促甲状腺激素等
分泌甲状腺激素
分泌胰岛素
内分泌腺
生殖
颅底垂体窝内
颈前部喉和气管的两侧
散布于胰腺中
导管
毛细血管
消化腺
汗腺
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
性腺
阅读教材P86-90
内分泌腺 位置 激素
垂体
甲状腺
胰岛
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
促进生长发育
促进新陈代谢
提高神经系统的兴奋性
1.幼年分泌不足—呆小症
2.分泌过多患甲亢
胰岛
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
垂体
促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖的浓度。
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
1．属于内分泌腺的是（ ） A．汗腺 B．胰腺 C．胰岛 D．唾液腺 2．不能分泌激素的腺体是（ ） A．皮脂腺 B．垂体 C．甲状腺 D．睾丸 3．造成侏儒症的病因是（ ） A．成年生长激素分泌不足
B．幼年生长激素分泌不足 C．幼年甲状腺激素分泌不足
D．成年甲状腺激素分泌不足 4．分泌生长激素的部位是（ ） A．胸腺 B．垂体 C．肾上腺 D．甲状腺
C
A
B
B
D
C
A
5．由于甲状腺激素分泌不足引起的疾病是（ ）
A．侏儒症 B．巨人症 C．肢端肥大症D．呆小症 6．地方性甲状腺肿的原因是（ ） A．甲状腺激素分泌过多 B．甲状腺的功能衰退 C．摄入的碘不足 D．甲状腺有炎症肿大 7．有些糖尿病患者可以注射胰岛素制剂来控制病情，其科学依据是（ ） A胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，降低血糖浓度 B胰岛素抑制糖元合成，减慢血糖分解，降低血糖浓度
C胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，提高血糖浓度 D胰岛素抑制糖元合成，减慢血糖分解，提高血糖浓度
侏儒症
幼年时生长激素分泌过少
巨人症
幼年时生长激素分泌过多
肢端肥大症患者的头骨照片
成年后生长激素分泌过多
呆小症患者
幼年时期甲状腺激素分泌过少，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全
甲亢患者
患者食量大增而身体逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高
地方性甲状腺肿
第三节 人体感知信息
（两课时）
【自主学习】（教材P102--105页）
1、眼是接收_______、_________的器官。
2、如果眼球的__________或______的凸度过大，使_____来的光线形成的_____落在视网膜的_____，因而看不清_____的物体，这样的眼叫做______，可以佩戴______矫正。
光信息
引起视觉
前后径过长
晶状体
远处
物像
前方
近视眼
远处
凹透镜
1
2
4
3
5
8
6
7
10
9
角膜
巩膜
瞳孔
虹膜
睫状体
脉络膜
视网膜
晶状体
玻璃体
视神经
【合作探究】
1、简述视觉的形成过程。
外界光线 （ ） （ ） （ ） 玻璃
体 （ ）成像 神经冲动
（ ） 大脑皮层（ ） 视觉
2、如何养成良好的用眼卫生习惯，从而保护眼睛？
角膜
瞳孔
晶状体
折射
（ ）
视网膜
刺激视网膜上的（ ）
视觉中枢
感光细胞
视神经
教材104、105页
【反馈练习】
1、眼球里具有感光细胞的结构是 （ ）
A角膜 B巩膜 C虹膜 D视网膜
2、外界物体的反射光进入眼球成像的正确顺序是（ )
①角膜②虹膜③瞳孔④晶状体⑤视网膜
A①③④⑤ B①②④⑤ C①②⑤④ D①③⑤④
3、在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是??? (??? ) A视网膜、视神经????????????? B视觉中枢、视网膜 C视网膜、视觉中枢???????????D角膜、视觉中枢
4、照相机的成像原理和人眼的成像原理很相似，照相机的镜头相当于人眼的_______，光圈相当于_____,感光器件 (胶片）相当于_______,眼聚焦的是用________.
A
D
晶状体
瞳孔
视网膜
睫状体
C
【自主学习】（教材P106--108页）
1、因为人的皮肤里分布着各种类型的________，能感受各种各样的_____，并引起_________形成不同的感觉，即_______、_____、_____和______等。
2、填出耳的各部分结构，并说出其功能。
1
2
3
4
5
6
7
耳廓
听小骨
鼓膜
外耳道
耳蜗
鼓室
咽鼓管
前庭
半规管
收集声波
感受器
刺激
大脑皮层
触压觉
痛觉
冷觉
热觉
传导声波
连通鼓室和咽部
传导和放大声波
内有听觉感觉器
感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关
【合作探究】
1、简述听觉的形成过程。
外界的声波 （ ） 内耳
的（ ） 听神经
大脑皮层的（ ） 听觉。
3、如何养成良好的用耳卫生习惯，从而保护耳？
外耳道
鼓膜
振动
听小骨
耳蜗
听觉中枢
（ ）
刺激耳蜗内的（ ）
听觉感受器
教材106页
【反馈练习】
1、下列结构中，不属于中耳组成部分的是 （ ）
A 外耳道 B鼓膜 C 听小骨 D 鼓室
2、引起中耳发生炎症的细菌进入中耳，一般通过的结构是 （ ）
A咽鼓管 B 外耳道 C内耳 D咽喉部
3、盲人用手指来“阅读”盲文，利用的是皮肤的 （ ）
A 触压觉 B 痛觉 C 冷觉 D热觉
4、乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼食物，其目的是为了使（ ）张开，保持鼓膜内外的气压平衡 。
A外耳道 B咽鼓管 C内耳 D咽喉部
5、听觉感受器存在于（ ）
A 耳蜗 B鼓膜 C 听小骨 D 鼓室
A
A
A
B
A
第二节 人体的神经调节
（两课时）
【自主学习】（教材P93—95页）
1、人体的神经系统由______________和______________两部分组成。
2、前者包括_____和____，后者包括从_____和___发出的遍布全身的_____（分别称为脊神经和脑神经）。
3、神经系统也可以说由___、_____和_____三部分组成。
4、脊髓位于____________内，脑位于_____内。
5、神经系统的结构和功能的基本单位是_______。
6、完成神经元模式图
5_________
1_______
_______ 4
_______ 3
_______ 2
_______ 6
中枢神经系统
周围神经系统
脊髓
脑
脊髓
脑
神经
脑
脊髓
神经
脊柱的椎管
颅腔
神经元
细胞核
细胞体
树突
轴突
神经末梢
突起
又称______
神经纤维
（成 束 外包结缔组织膜）
神经
______
神经元
【合作探究】
1、说出神经系统、神经元、脊髓的功能。
2、比较灰质和白质。
3、列表分析脑的各部分的功能。
神经系统：对体内各种功能不断作出迅速而准确的调节，使机体适应内外环境的变化。
神经元：接受刺激，产生兴奋（神经冲动），传导兴奋。
脊髓 ：传导神经冲动，控制简单低级的生命活动。
大脑
小脑
脑干
调节高级的生命活动
调节身体的平衡
生命活动中枢
出现相应障碍
平衡失调、站立不稳
严重会危及生命
灰暗
亮白
神经元的细胞体
神经纤维
中央，呈蝴蝶状 （低级中枢）
周围
表层（大脑皮层）（高级中枢）
内部
结构名称 功能 受损症状
名称 色泽 构成 脊髓中分布 脑中分布
灰质
白质
【反馈练习】
1、神经系统的结构和功能的基本单位是 （ ）
A 神经元 B 细胞体 C 突起 D 神经纤维
2、体操运动员在进行平衡木表演时，起主要作用的是
A 大脑 B 脑干 C 小脑 D 脊髓
3、调节人体生命活动的最高级中枢位于 （ ）
A 大脑 B 小脑 C 脑干 D 脊髓
4、大脑由灰质和白质组成，灰质位于表层，称为（ ）
A神经中枢 B周围神经系统 C大脑皮层 D中枢神经系统
5、有人脊柱受伤，造成下肢瘫痪和大小便失禁，说明控
制排尿、排便的中枢在（ ）
A 脊髓 B 大脑 C 脑干 D 肌肉
6、人类特有的神经中枢是 （ ）
A 运动中枢 B语言中枢 C听觉中枢 D视觉中枢
A
C
A
C
A
B
【自主学习】（教材P96—101页）
1、人体通过_________对接收的信息作出的_____，称为反射。
2、_____是神经系统调节生命活动的基本方式，分为___________和__________。
3、反射的结构基础是_______，它是由______、________、_________、________和_______五个部分组成。
4、叩击膝盖下的_____时，会发生小腿_________的反应，这种现象称为_________，属于____________，是______控制的。
5、学习时，要想使学到的知识获得巩固，需要不断地_________，防止_______________。
6、青少年在睡眠期间，垂体分泌的_________明显增多，有利于____________。国际精神卫生组织等将每年的__________定为“世界睡眠日”。
神经系统
反应
反射
非条件反射
条件反射
复习强化
条件反射的消退
生长激素
生长和发育
3月21日
反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
韧带
突然跳起
膝跳反射
非条件反射
脊髓
【合作探究】
1、以小狗听到铃声分泌唾液为例阐述条件反射建立过程。
2、列表比较非条件反射和条件反射。
3、说出人类条件反射的特征。
非条件反射
条件反射
给食物
铃声+食物
铃声
多次重复
生来就有的先天性反射
神经中枢在大脑皮层以下
吃酸葡萄分泌唾液
固定、
不会消退
后天生活过程中逐渐形成的反射
有大脑皮层的神经中枢参与
暂时，
可以消退
看到或听说酸葡萄时分泌唾液
人类能对抽象的语言 、文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。
反射类别 形成 反射弧特点 神经联系 举例
非条件反射
条件
反射
【反馈练习】 1、下列现象中，属于条件反射的是 （ ）
A新生的婴儿会吃奶 B狗吃食物分泌唾液
C谈虎色变 D寒冷使人打哆嗦
2、条件反射不同于非条件反射的特点是 （ ）
①生来就有的 ②后天逐渐形成的 ③可以消退
④不会消退 ⑤低级的神经活动 ⑥高级的神经活动
A ①③⑤ B ②④⑥ C ①④⑤ D ②③⑥
3、说出下面反射的类型：
婴儿吮奶
马戏团的小狗数数
沸水烫手，立即缩回
听到上课铃声立即走进教室
4、说出下列反射的区别：
D
C
酸性物质
形状、颜色、气味
语言
（非条件反射）
（非条件反射）
（条件反射）
（条件反射）
非条件反射
条件反射
人类特有的条件反射
