11 摆的秘密 课件（12张PPT）

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摆摆 的 秘 密什么是摆？摆绳摆锤摆摆：悬挂于定点，能够往复摆动的物体。 讨论实验方法
怎样知道摆在10秒钟摆动多少次？
我们如何来做这个实验？
为了使我们的测量比较准确，我们应该注意什么？规范实验方法 注意实验细节（1）为了保证实验数据准确，小组分工要明确，计时、数次数、操作的同学实验过程要同步，注意相互合作。
（2）将摆锤拉到一定高度，轻轻松手，让摆锤在同一平面内自然摆动。
（3）每次摆摆动时候摆幅的大小，最好保持一致。
（4）每个组的实验要重复做三次，认真记录数据，如果有失误要重新实验。我们来探究
——摆的快慢与什么有关系？
根据生活经验和实验猜测一下设计实验方案
你想通过实验证明那种猜测？
如何设计？用到哪些材料？要控制哪些条件相同？哪些条件不同？怎样控制？按方案进行实验并及时记录实验要注意分工合作，如有看时间的、有数次数的、还有扶住挂杆的 ……
一定保证摆在同一平面内摆动计时，摆动、数次数要同步。
实验中要如实记录数据，不要随意更改数据。
实验完成后，认真整理数据，分析数据，并形成结论。我们一起来揭秘
摆的快慢与摆绳长短有关，与摆锤重量和摆动幅度无关；摆线越短，摆得越快，摆线越长，摆得越慢。伟大的科学家——伽利略1583年，意大利科学家伽利略发现并证实了摆的“秘密”。生活中的应用——闹钟一课外拓展 谁是【科技小明星】 通过本节课的学习，课下做一个一分钟摆60次的摆，下节课带来给同学们展示。
提示：如果做实验时摆动次数如果不符合预设次数，则可以通过摆的特性来调整。