人教版数学四年级上《亿以内数的认识》课时2课件（17张PPT)

(共17张PPT)
1.亿以内数的认识
第2课时
1、掌握含两级的数的读法，能正确读出亿以内的大数，并体会、理解读数的规则；
2、通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。
【重难点】
含两级的数的读法
1.从右边起，第（ ）位是千位，第（ ）位是百万位，第（ ）位是亿位。
2.十万十万地数，二十七万、三十七万、（ ）、（ ）、（ ）。
3.一万一万的数，十万、十一万（ ）、（ ）。
4
7
9
四十七万
五十七万
六十七万
十二万
十三万
填一填
十万位
万 位
千 位
个 位
十 位
百 位
百万位
千万位
……
亿 位
个级
万级
亿级
填写数位
例1 读出下面各数。
1609 2700
3531 3008
一千六百零九
二千七百
三千五百三十一
从高位起，千位是几读几千，百位是几读几百，中间不管有几个0，都读一个“零”，末尾的0不读。
三千零八
读作：二千四百九十六
2 4 9 6
2 4 9 6 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
读作：二千四百九十六万
万 位
十万位
百万位
千万位
二千万四百万九十万六万
哪种读法更为简便？
例1 读出下面各数。
读作：二千四百九十六
2 4 9 6
2 4 9 6 0 0 0 0
个 位
十 位
百 位
千 位
读作：二千四百九十六万
万 位
十万位
百万位
千万位
例2 读出下面各数。
用同样的方法读出下面这两个数。
3 0 8 0 0 0 0
4 0 5 0 0 0 0 0
读作：三百零八万
读作：四千零五十万
想一想：万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
万级的数和个级的数读法相同，但是万级上的数读时要添上一个“万”字。
读作：五万四千六百二十一
5 4 6 2 1
个 位
十 位
百 位
千 位
读作：六百四十万七千
万 位
十万位
百万位
千万位
例3 读出下面各数。
每级末尾的0如何读？
6 4 0 7 0 0 0
每级末尾不管有几个0都不读。
读作：五万四千六百二十一
5 4 6 2 1
个 位
十 位
百 位
千 位
读作：六百四十万七千
万 位
十万位
百万位
千万位
中间的0怎么读？
6 4 0 7 0 0 0
1 0 0 3 0 0 4 0
其它数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
读作：一千零三万零四十
例3 读出下面各数。
1.先读万级，再读个级。
含有两级的数怎么读？
2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”,错的画“×”。
（1）2800040读作：二百八十万零四十。（ ）
（2）从右边起，第5位是千位，亿位在第9位。（ ）
（3）含有两级的数，要先读万级，再读个级。（ ）
第五位是万位。
√
×
√
1.千万位属于（ ）级，个级包含（ ）。
2.302790是（ ）位数，数字“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；数字“9”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
3.从右边起，第4位是（ ），亿位在第（ ）位。
填一填。
万
个位、十位、百位、千位
6
十万
十万
十
千位
9
3
十
9
读作：二百三十四万五千六百七十八
读出计数器上表示的数。
个
亿
十
百
千
十万
万
百万
千万
读出下面各数。
280064
498909
2700006
5523000
读作：二十八万零六十四
读作：四十九万八千九百零九
读作：二百七十万零六
读作：五百五十二万三千
4
含有两级的数怎么读？
01
03
04
02
其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
先读万级，再读个级。
万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
每级末尾不管有几个0，都不读。
10页 第9题
课后作业