人教版数学四年级上第四单元《三位数乘两位数》第4课时课件（16张PPT)

(共16张PPT)
三位数乘两位数
第4课时
人教版 数学 四年级 上册
1.探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几的变化规律，并能准确地运用于实际计算和解决简单的实际问题。
2.使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。
能运用积的变化规律解决实际问题。
【难点】
【重点】
掌握积的变化规律。
6×20 ＝
6×200＝
10×4＝
5×4＝
（1）
（2）
6×2 ＝
20×4＝
12
120
80
40
1200
20
口算下面各题。
6×20 ＝120
6×200＝1200
20×4＝80
5×4＝20
（1）
（2）
6×2 ＝12
10×4＝40
观察下面两组题，说一说你发现了什么？
6 × 20 ＝ 120
6 × 200＝ 1200
6 × 2 ＝ 12
不变
不变
×10
×10
×10
×10
从上往下看，第一个因数不变，第二个因数乘几，积就乘几。
×100
×100
（1）观察第一组算式
6 × 20 ＝ 120
6 × 200 ＝ 1200
6 × 2 ＝ 12
不变
不变
÷10
÷10
÷10
÷10
从下往上看，第一个因数不变，第二个因数除以几，积就除以几。
÷100
÷100
（1）观察第一组算式
10 × 4 ＝ 40
5 × 4 ＝ 20
20 × 4 ＝ 80
不变
不变
÷2
÷2
÷2
÷2
从上往下看，第二个因数不变，第一个因数除以几，积就除以几。
÷4
÷4
（2）观察第二组算式
10 × 4 ＝ 40
5 × 4 ＝ 20
20 × 4 ＝ 80
不变
不变
×2
×2
×2
×2
从下往上看，第二个因数不变，第一个因数乘几，积就乘几。
×4
×4
（2）观察第二组算式
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
从这两道题里，你发现什么规律？
24×40=
24×80=
4×20 =
举例验证发现的规律。
960
1920
80
根据24×20=480直接写出下列各题的积。
×2
24×40=960
24×20=480
×2
×4
24×80=1920
24×20=480
×4
÷6
4×20 = 80
24×20=480
÷6
先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。
12×3＝
120×3＝
120×30＝
48×5＝
48×50＝
48×500＝
8×50＝
8×25＝
4×50＝
36
360
3600
240
2400
24000
400
200
200
1
（1）23×4=92
23×（ ）=920
23×（ ）=9200
（2）25×8=200
250×（ ）=2000
2500×（ ）=20000
40
400
8
8
填空
2
8米
长不变，宽增加到24米。
8米
8米
24÷8＝3
答：扩大后的绿地面积是600平方米。
200×3＝600（平方米）
扩大后的绿地面积是多少？
3
560÷8×2
=70×2
=140
答：积是140。
两个数相乘的积是560，如果一个因数除以8，另一个因数乘2，那
么积是多少？
4
积的变化规律
一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
练习九第1、2题