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第1课时
7.1扇形统计图(1)
课堂导入-课堂练习-课堂总结-课堂作业
人教版数学六年级上
你们平时都喜欢什么运动项目?
看看左图,然后回答问题。
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
从条形统计中你能看到哪些信息?
六(1)班同学最喜欢运动项目的情况如下表:
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
30%
20%
15%
12.5%
22.5%
你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗?
可以首先算出六(1)班总人数。
总人数:12+8+5+6+9=40(人)
喜欢乒乓球的占全班人数的:12 ÷ 40=0.3=30 %
喜欢足球的占全班人数的:8 ÷ 40=0.2=20 %
喜欢跳绳的占全班人数的:5 ÷ 40=0.125=12.5 %
喜欢踢毽的占全班人数的:6 ÷ 40=0.15=15 %
喜欢其他项目的占全班人数的:9÷ 40=0.225=22.5 %
(1)图中整个圆表示什么?
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
整个圆表示全班学生的人
数,相当于单位“1”。
观察扇形统计图,完成思考题。
踢毽
( )%
乒乓球
( )%
足球
( )%
跳 绳
( )%
其他
( )%
22.5
15
12.5
20
30
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
观察扇形统计图,完成思考题。
踢毽
( )%
乒乓球
( )%
足球
( )%
跳 绳
( )%
其他
( )%
22.5
15
12.5
20
30
(2)各个扇形表示什么?
用5个扇形分别表示喜欢5
种运动项目的人数占全班
人数的百分之几。
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
观察扇形统计图,完成思考题。
踢毽
( )%
乒乓球
( )%
足球
( )%
跳 绳
( )%
其他
( )%
22.5
15
12.5
20
30
(3)各个扇形的大小与什么有关系?
扇形的大小与它们所占总数
的百分比有关,若百分比大,
则画的扇形就大。
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
2012年10月制
观察扇形统计图,完成思考题。
踢毽
( )%
乒乓球
( )%
足球
( )%
跳 绳
( )%
其他
( )%
22.5
15
12.5
20
30
(4)用这样的统计图有什么好处?
扇形统计图能清楚地反映各部分数量与总数之间的百分比关系。
牛奶里含有丰富的营养成分,各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶,能补充每种营养成分各多少克?
3.3%
4%
5%
0.7%
87%
水分:
250×87%=217.5(g)
蛋白质:
250×3.3%=8.25(g)
脂肪:
250×4%=10(g)
乳糖:
250×5%=12.5(g)
其他:
250×0.7%=1.75(g)
李明每天的作息时间安排如下图。
(1)李明每天花多少小时做作业?你还能得到哪些信息?
24×8%=1.92(小时) 睡眠所占时间最多,进餐、看电视所占时间最少……
(2)你认为李明的作息时间安排得合理吗?
(3)你的作息时间与李明有什么不同?
陈东家每月各种支出计划如下图。
(1)你能得到哪些信息?
用在食品和还购房贷款支出所占比例相同,除此之外,教育支出所占比例最多,水电费支出最少,服装和其他支出所占比例相同。
(2)如果陈东家每月食品支出600元,陈东家每月总支出多少元?
600÷30%=2000 (元)
答:陈东家每月总支出2000元。
空气的主要成分体积含量各占总体积百分比情况统计如下图。
(1)在100L空气中含有多少升氧气?
100×21%=21(L)
(2)估计一下,教室内大约有多少升氧气?
我国国土面积约960万平方千米,各种地形所占百分比如下图。
地形 山地 高原 盆 地 平原 丘陵
面积/万平方千米
(1)请你计算各种地形的面积,填入下表。
316.8
249.6
182.4
115.2
96
(2)根据这些信息,你能提出什么数学问题?试着解答一下。
答案不唯一。例如:我国山地的面积比高原的面积多百分之几
(316.8-249.6)÷249.6×100%≈26.9%
1.扇形统计图中整个圆相当于把总数看作单位“1”。
2.各个扇形表示各个部分数量占总数的百分比。
3.扇形的大小与它们所占总数的百分比有关,若百分比大,则画的扇形就大。
4.扇形统计图能清楚地反映各部分数量与总数之间的百分比关系。
完成练习二十一的第1、2、3、4题。