二年级下册音乐教案《共产儿童团歌》人音版（简谱2014秋）

《共产儿童团歌》教学设计
一、教学目标：
1.通过听《中国少年先锋队队歌》对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
2.准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
二、重难点：能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。
准确学唱歌曲中的附点节奏。?
三、教学准备：?
多媒体设备、课件、电子琴、小军鼓等?
教学过程：
组织教学：师生问好
导入：美好的音乐课又开始啦，今天齐齐和鲁鲁也来都了我们的课堂，给大家带来两份礼物一首铿锵有力地，大家都会唱的歌曲；还有一些大家熟悉的画面，一起来欣赏吧！......
告诉我这首歌的名字是什么？画面中的我们在干什么？.....
知识讲解：共产儿童团
师：是的去年六一前大家带上鲜艳的红领巾加入中国少先队。“少先队员’多么骄傲的名字啊,不过你知道吗？在抗日战争时期少先队还有一个名字叫“共产儿童团”，儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有三份音乐电报。”?
4、出示节奏谱：
①?X?????X·X????X???X?????嘀????嘀?嗒???嘀???嗒??
?②?X·X??X?X?????X???—?????嘀嘀??嗒嘀????嗒
有没有鼓号队的同学，示范一下？那我们来玩一下传送电报小游戏吧？（一个同学传送给下一个同学）
过渡语：电报成功发送，游击队又打了一个胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。一起听
5、初听：《共产儿童团歌》
歌曲给你怎样的感受？速度是怎样的？
这首歌曲就是共产儿童团歌，是一首革命历史歌曲，在唱之前先和老师来做“吹喇叭”的游戏吧？
53 13 5- | 55 50 |55 50 | 60 60 |5- ||
师：吹起小喇叭 生：哒哒哒 哒哒 哒 哒 哒 哒
复听歌曲：非常好保持现在的状态，用很小声音唱一唱歌曲吧?
强弱感受：歌曲是4/4拍子，强弱规律是强弱次强弱，和老师一起来做；听音乐来做一做。
唱一唱：师唱旋律，你唱歌词
请你仔细观看旋律线发现歌曲的旋律有什么特点？（旋律前面相同皆为不同这叫“同头换尾”在以后的学习中我们会经常遇到。）
完整演唱：注意强弱规律，特别是强拍。
活动拓展：
过渡语：歌曲的每一节都运用来附点节奏，（演唱时前长后短）这样的节奏给我们一种行进的步伐，全体起立大家来感受一下，按老师的鼓点踏步。大家想试试吗？
空打
拍桌子
打鼓
前奏和间奏的演奏，生唱歌词，师伴奏。
总结
老师对大家本节课的表现感到非常高兴，很多根据地的儿童团员，小小年纪就走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自己的贡献。生活在和平年代我们应该怎样做呢？.......今天老师和大家一样的带上来红领巾，真心的希望我们每一名队员能够成为德智体美劳全面发展的新时代好队员！