4.2统计综合应用 课件（17张ppt）

课件17张PPT。综合统计应用六年级下册第四单元第1课时课堂引入1. 说说你学过哪些统计知识？ 2. 你认为这些统计图各有什么作用？ 折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 可以清楚地表示数量的多少。
条形统计图特点:课堂引入2. 扇形代表3. 扇形的大小反映1. 圆代表总体总体中的不同部分部分占总体的百分比的大小 扇形统计图的特点。课堂引入儿童艺术学校六年级二班 一至六年级平均身高统计表 活动一：想一想 动一动
选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适，请在方格纸上画出统计图。小组合作：
1、小组讨论，选择哪种统计图表示平均身高更合适，说出选择理由。
2、独立在方格纸上画出统计图。
3、小组内再次交流制作的统计图。
4、准备小组汇报。课堂探索比较并回答一下问题。
1.六年来全班同学的平均身高增加了多少？
2.现在班上有多少同学的身高不低于全班的 平均身高？占全班同学的百分之几？ 想一想：一个完整的统计活动有哪些重要步骤。
1、收集原始数据。
2、根据需要选择合适的统计图。
3、制作统计图。
4、根据统计图进行分析。课堂练习小组合作：

1、独立思考
2、小组讨论
3、准备汇报拓展练习：
对于全班六年级时的身高资料，你认为还可以怎样整理、分析？