5.2.1数的运算（四则运算复习） 课件（15张ppt）
文档属性
| 名称 | 5.2.1数的运算（四则运算复习） 课件（15张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 409.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-06-27 15:42:18 | ||
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文档简介
课件15张PPT。数 的运算第1课时 六年级下册第五单元课堂引入 怎样进行整数、小数、分数四则运算？
它们的计算方法有什么相同和不同？
课堂探索四则运算的意义：
整数 小数 分数
加法
减法
乘法
除法 把两个数合并成一个数的运算。已知两个数的和与其中的一个加数，
求另一个加数是多少。求几个相同加数的和的简便运算。已知两个因数的积和其中的一个因数，
求另一个因数是多少。四则运算的法则：
加
减
法整数小数分数1.相同数对齐。
2.从低位算起。
3.加法中满十就向前一位进一，减法中不够减时就从前一位借一当十。
1.同分母分数相加，分母不变，分子相加减。2.异分母分数相加减，先通分再计算。3.结果能约分要约分。1.相同数位对齐（小数点对齐）。2.从低位算起。3.按整数加减法则进行计算。四则运算的法则：
乘
法1.从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数字去乘第一个因数。
2.用第二个因数哪一位上的数字去乘，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。
3.再把几次乘得的积加起来。1.按整数乘法的法则先求出积。
2.看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，数位不够时用0补充。1.分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
2.分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。整数小数分数四则运算的法则：
除法1.从被除数的高位除起，除数有几位就先看被除数的前几位，如果前几位比除数小，就多取一位再除，除到哪一位商就写在那一位的上面;2.如果哪一位上不够商1，就在那一位上写0;3.每次除得的余数必须比除数小。
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。1.如果除数是小数，先把它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小
数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法进行计算；2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。
小数分数整数课堂探索加、减、乘、除法各部分之间的关系：（1）加数 + 加数 = 和
和 - 一个加数 = 另一个加数
100-65=35
100-35=65（2）被减数 - 减数 = 差
被减数 - 差 = 减数
差 + 减数 = 被减数
35+65=10075-25=5075-50=2550+25=75课堂探索加、减、乘、除法各部分之间的关系：（3）因数×因数=积
积÷一个因数=另一个因数
（4）被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
被除数÷除数=商……余数
商×除数+余数=被除数25×4=100100÷5=20100÷20=520×5=10054÷5=10……410×5+4=54
100÷25=4100÷4=25
课堂探索四则运算之间的关系：加法 减法
乘法 除法加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算。
乘法可用除法验算，除法可用乘法或除法验算。逆运算逆运算简便运算算一算，先估一估得数是多少，再笔算。234+467 343×86 2.8×0.94 68.7÷2.1课堂练习 2. 下面各题，先指出错误的原因，再算出正确结果。课堂练习
（1）1.5×1.2=（2）0.1÷0.4=??3.计算下面各题。课堂练习列竖式计算下面各题，从中你有什么发现？376+275= 651-275=3.76+2.75= 6.51-2.75= 32×24= 768÷24=3.2×2.4= 7.68÷2.4= 请比较加法和减法，乘法和除法的计算结果，你们有什么发现？6513766.513.76768327.683.2课堂探索四则运算中要注意的特殊情况：
（以上除法算式中的，a作除数时不等于0）加法： a+a= a+0=
减法： a-a= a-0=乘法： a×0= a×1=除法 ：2a a0aa001a课堂总结
它们的计算方法有什么相同和不同？
课堂探索四则运算的意义：
整数 小数 分数
加法
减法
乘法
除法 把两个数合并成一个数的运算。已知两个数的和与其中的一个加数，
求另一个加数是多少。求几个相同加数的和的简便运算。已知两个因数的积和其中的一个因数，
求另一个因数是多少。四则运算的法则：
加
减
法整数小数分数1.相同数对齐。
2.从低位算起。
3.加法中满十就向前一位进一，减法中不够减时就从前一位借一当十。
1.同分母分数相加，分母不变，分子相加减。2.异分母分数相加减，先通分再计算。3.结果能约分要约分。1.相同数位对齐（小数点对齐）。2.从低位算起。3.按整数加减法则进行计算。四则运算的法则：
乘
法1.从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数字去乘第一个因数。
2.用第二个因数哪一位上的数字去乘，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。
3.再把几次乘得的积加起来。1.按整数乘法的法则先求出积。
2.看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，数位不够时用0补充。1.分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
2.分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。整数小数分数四则运算的法则：
除法1.从被除数的高位除起，除数有几位就先看被除数的前几位，如果前几位比除数小，就多取一位再除，除到哪一位商就写在那一位的上面;2.如果哪一位上不够商1，就在那一位上写0;3.每次除得的余数必须比除数小。
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。1.如果除数是小数，先把它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小
数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法进行计算；2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。
小数分数整数课堂探索加、减、乘、除法各部分之间的关系：（1）加数 + 加数 = 和
和 - 一个加数 = 另一个加数
100-65=35
100-35=65（2）被减数 - 减数 = 差
被减数 - 差 = 减数
差 + 减数 = 被减数
35+65=10075-25=5075-50=2550+25=75课堂探索加、减、乘、除法各部分之间的关系：（3）因数×因数=积
积÷一个因数=另一个因数
（4）被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
被除数÷除数=商……余数
商×除数+余数=被除数25×4=100100÷5=20100÷20=520×5=10054÷5=10……410×5+4=54
100÷25=4100÷4=25
课堂探索四则运算之间的关系：加法 减法
乘法 除法加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算。
乘法可用除法验算，除法可用乘法或除法验算。逆运算逆运算简便运算算一算，先估一估得数是多少，再笔算。234+467 343×86 2.8×0.94 68.7÷2.1课堂练习 2. 下面各题，先指出错误的原因，再算出正确结果。课堂练习
（1）1.5×1.2=（2）0.1÷0.4=??3.计算下面各题。课堂练习列竖式计算下面各题，从中你有什么发现？376+275= 651-275=3.76+2.75= 6.51-2.75= 32×24= 768÷24=3.2×2.4= 7.68÷2.4= 请比较加法和减法，乘法和除法的计算结果，你们有什么发现？6513766.513.76768327.683.2课堂探索四则运算中要注意的特殊情况：
（以上除法算式中的，a作除数时不等于0）加法： a+a= a+0=
减法： a-a= a-0=乘法： a×0= a×1=除法 ：2a a0aa001a课堂总结