六年级下册语文 句式转换复习课 课件 北师大版.(共22张PPT)

课件22张PPT。句 式 转 换 复 习 课

直接叙述和间接叙述的互换
一、直接叙述和间接叙述的互换（一）直接叙述变为间接叙述直接叙述变为间接叙述的方法： 1、改标点，改冒号为逗号，删掉前后引号。2、改人称，将对话中的人称代词，如“我”“你”“我们”等改成“他 （她）”或“他 （她）们”
特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。 3、检查改后的句子表述是否合理，这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
1、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。示例：2、孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”
这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
那么，转换后的句子就应当是：
孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
归纳起来，人称变换主要有以下几种形式： 1.×××说：“我……。”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 2.×××对×××说：“我……，你……。” 如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词。
分析句子，句中的“你”就是冒号前面的语句的第二个人，即王强。改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。 3.×××对×××说：“我……，你……，他……。” 如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 这样的句式中出现了三种人称代词，在转述中，如果还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成引号中的那个人名。 改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春不要等他了。（二）间接叙述变为直接叙述间接叙述变为直接叙述的方法：1、改标点，改逗号为冒号，添加引号。
2、改人称，如果转述内容中是第三人称应改为第一人称（如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”）。
3、检查句子表述是否合理。示例：1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”2、姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。” 你学会了吗？句 式 转 换 复 习 课
一、直接叙述和间接叙述的互换
二、陈述句和反问句的互换
二、陈述句和反问句的互换（一）陈述句变反问句陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。示例：1、雷锋叔叔是我们学习的榜样。
（1）将肯定词“是”改为否定词“不是”；
（2）在句首加上“难道”；
（3）句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 2、我们不能浪费时间。（1）将否定词“不能”改为肯定词“能”；（2）再在“能”前加上“怎么”；（3）句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是： 我们怎么能浪费时间呢？陈述句改为反问句练习： 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
不好好学习，怎能取得好成绩呢？
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？5、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？6、你们没看见过这样的总理。 难道你们见过这样的总理吗？（二）反问句变陈述句反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 示例：1、我们怎能言而无信呢？
（1）将“能”改为“不能”；
（2）去掉“怎”，将“呢”去掉；
（3）问号改为句号。
这样，所改成的陈述句是：
我们不能言而无信。 2、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（1）将“不能”改为“能”；（2）去掉“难道”；（3）将“吗”去掉，问号改为句号。这样，所改成的陈述句是： 别人能办到的事，我们也能办到。反问句改为陈述句练习： 1、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？
? 2、多得些知识难道是坏事吗？
??3、难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事了吗？ 同窗五载的情谊，我们不能忘记。 多得些知识不是坏事。 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。?4、战士们没有离开他们的阵地，我怎能离开手术台呢？ 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。?5、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？四周围黑洞洞的，很容易碰壁。6、难道你们见过这样的总理吗？你们没看见过这样的总理。 总结：
你学到了什么？