3-10岳阳楼记 学案含答案

第三单元
第10课 岳阳楼记
学习目标
1.朗读课文,根据实词词性划分文章的朗读节奏,找到文章词句之间的对偶规律;根据虚词的提示标志调整朗读语气,感知文章情感的变化。(教学重点)
2.根据课文内容,通过“景异”“情异”和“人异”的对比,说出文章写景、抒情和议论之间的关系,比较“迁客骚人”和“古仁人”的志趣差异。(教学重点)
3.深刻体会作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治情怀,树立崇高理想。(教学难点)
学习过程
一、知识梳理,温故知新
1.给下列加点的字注音。
谪守(　　)　　　　　　　淫雨霏霏(　　)(　　)
岸芷汀兰(　　)(　　) 樯倾楫摧(　　)(　　)
浩浩汤汤(　　) 阴风怒号(　　)
2.解释下列加点的词。
(1)增其旧制　　　?
(2)前人之述备矣　　　?
(3)不以物喜　　　?
(4)百废具兴　　　?
(5)属予作文以记之　　　?
3.用“/”划分下列句子的朗读节奏。
(1)日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧。
(2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
4.用课文原句填空。
(1)文中表达作者旷达胸襟的句子是?
　　　　　　　　　。?
(2)从时空两个角度描写洞庭美景的句子是?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
(3)“前人之述备矣”与上文“?
　　　　　　　　　”一句照应。?
(4)从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是?
　。?
二、课内精练,精心剖析
阅读课文第5自然段,完成5~10题。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
5.对所选文段中加点的字词解释全都正确的一项是 (　　)
A.做法　或者　在先　没有
B.心情　有人　在先　微小
C.做法　或者　在……之前　轻微
D.心情　或许　在……之前　如果没有
6.“微斯人,吾谁与归?”这句的句式特点是(　　)
A.宾语前置 B.判断句
C.介词结构后置 D.定语后置
7.“是进亦忧,退亦忧”一句中有两个“忧”字,依次说明“忧”的是什么?
8.“先天下之忧而忧”一句的正确读法是(　　)
A.先天下之/忧/而/忧
B.先天下/之/忧而忧
C.先天下/之忧/而忧
D.先/天下之忧/而忧
9.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了一种什么精神?(15字之内)
10.联系全文,对“微斯人,吾谁与归”一句理解最恰当的一项是(　　)
A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友。
B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。
C.表达了自己做人为官的追求,也期望友人与己共勉。
D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。
三、课外探究,发散思维
比较阅读下面两段文字,完成11~14题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】吴玠①素服飞②,愿与交欢③,饰名姝④遗之。飞曰:“主上宵旰⑤,岂大将安乐时?”却⑥不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初⑦为飞营第⑧,飞曰:“敌未灭,何以家为⑨?”或⑩曰:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”
(节选自《宋史》)
【注】①吴玠:南宋抗金名将。②飞:南宋抗金名将岳飞。③交欢:结为好友。交,结交。欢,友好关系。④姝:美女。⑤主上宵旰:皇帝勤于政事。主上,皇帝。宵旰,“宵衣旰食”的略语。⑥却:推辞。⑦初:当初。⑧第:府第,住宅。⑨何以家为:用什么安家呢?⑩或:有人。
11.解释下列加点的词。
(1)予尝求古仁人之心　求:
(2)或异二者之为　或:
(3)吴玠素服飞　素:
(4)饰名姝遗之　遗:
12.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
译文:
(2)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。
译文:
13.【乙】文所写岳飞的事迹,表现了他怎样的品质?(用【甲】文中的语句回答)
答:
14.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话表现了作者怎样的情怀?这句话对我们有什么教育意义?
参考答案
　　1.zhé　yín fēi　zhǐ tīng　qiáng jí　shāng　háo
2.(1)规模　(2)详尽　(3)因为　(4)同“俱”,全,皆　(5)同“嘱”,嘱托
3.(1)日星/隐曜,山岳/潜形;商旅/不行,樯倾/楫摧。
(2)居/庙堂之高/则/忧其民,处/江湖之远/则/忧其君。
4.(1)不以物喜,不以己悲
(2)衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千
(3)刻唐贤今人诗赋于其上
(4)不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君
5.D
6.A
7.民、君。
8.D
9.吃苦在前,享受在后的无私精神。
10.C
11.(1)探求　(2)或许、也许,表示委婉的语气　(3)向来　(4)赠送
12.(1)在朝廷做官就为百姓忧虑,被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(2)文官不贪恋钱财,武将不惧惜死亡,那么天下就太平了。
13.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
14.【示例】心忧天下(或:忠君爱民,关心百姓疾苦)。教育意义:教育我们要吃苦在前,享乐在后。
附【乙】文参考译文:
吴玠向来佩服岳飞,希望与他结为好友,把有名的美女打扮起来送给他。岳飞说:“皇帝勤于政事,难道现在是大将安心享乐的时候吗?”(岳飞)推辞不接受,吴玠更加尊敬佩服(岳飞)。(岳飞)年轻时很能喝酒,皇帝告诫他说:“你将来军至河朔,才可以畅饮。”岳飞从此不喝酒。皇帝当初下令为岳飞建造府第,岳飞说:“敌人没有消灭,用什么安家呢?”有人问(岳飞):“天下什么时候能太平?”岳飞说:“文官不贪恋钱财,武将不惧惜死亡,那么天下就太平了!”