2019年秋九年级上学期语文3 乡愁课件（共19张PPT）

课件19张PPT。3 乡愁第一单元美文诵读 我思念着的故乡，如果我的心是故乡放飞的一只鸽子，那我温暖的窝一定是你——我的故乡。秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的炽热，都是我深深的思念。故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨都在我的眼前浮现。经过弯曲的小路，来到河边的林子，我捡起了落在地上的一片黄叶。看着这片落叶，我把它顺手藏在了岁月的抽屉里，等待新生的机会。课前准备一、轻点文题
乡愁指对家乡的感情和思念，题目透露出作者对故乡的情感。
二、作者简介
余光中（1928-2017），是当代台湾著名诗人、散文家、学者。1928年出生于江苏南京，祖籍福建永春，1947年入金陵大学外语系，后转入厦门大学，1948年随父母迁到香港，1949年去台湾，就读于台湾大学外文系。1958年赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，台湾中山大学文学院院长。2012年4月，84岁的余光中受聘为北京大学“驻校诗人”。著有诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《万圣节》《白玉苦瓜》等。三、创作背景
1972年，海峡两岸正处于相互隔绝的状态，既不能通邮，也不能通航。诗人深感回乡无望，情动于衷，愁绪万千，离开大陆二十多年了，不知何年何月才能够回去，他此时心潮澎湃，摊开稿纸，一挥而就，用了不到二十分钟就写下了这首让无数人动容的诗歌。四、字词积累
1.给下列词语中加点字注音。
乡愁（ ） 邮票（ ）
窄窄（ ） 新娘（ ）
矮矮（ ） 坟墓（ ）
一湾（ ） 海峡（ ）
????????chóuyóuzhǎiniánɡǎifénwānxiá2.根据解释写出正确的词语。
（1）安葬死者的坟头与墓穴。（ ）
（2）横的距离小，与“宽”相对。（ ）
（3）称刚结婚或结婚不久的女子。（ ）
（4）两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道。（ ）
（5）由国家邮政部门发行及出售，作为交付邮资之凭证。（ ）
坟墓 窄新娘海峡邮票3.给多音字组词。
qiǎn（ ） dà（ ）
浅 大
jiān（ ） dài（ ）
浅色浅浅大人大夫课文研读五、整体感知
1.说说余光中《乡愁》一诗的构思特点。作者在这首诗中，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。2.说说《乡愁》这首诗的结构美和音乐美体现在哪些地方？结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现出自由诗的特点。同一位置上的词的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复，一唱三叹的旋律，给全诗营造一种低回怅惘的基调。3.乡愁是一种抽象情感，诗人是通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？邮票、船票、坟墓、海峡。4.结合全诗，说说诗人是以什么变化组织诗歌的？这首诗是以时间的变化、推移来组织全诗的，全诗共四节，对应的是四个人生阶段：小时候——长大后——后来——现在。诗人为这四个人生阶段分别找了一个最能表达乡愁的对应物。六、品味鉴赏
1.诗中四种意象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。2.“乡愁是一湾浅浅的海峡”中“浅浅的”有什么深意？表达了诗人渴望台湾回归大陆，亲人团聚的愿望；暗含一种台湾大陆的距离并不深远的意思。知识储备文体知识
意境
今人一般认为，意境是文艺作品中所描绘的客观图景与所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。具有虚实相生、意与境谐、深邃幽远的审美特征。能使读者产生想象和联想，如身入其境，在思想情感上受到感染。简而言之，意境就是一种情景交融的诗意空间。
意境的结构特征是虚实相生。意境由两部分组成：一部分是“如在眼前”的较实的因素，称为“实境”；一部分是“见于言外”的较虚的部分，称为“虚境”。虚境是实境的升华，体现着实境创造的意向和目的，体现着整个意境的艺术品位和审美效果，制约着实境的创造和描写，处于意境结构中的灵魂、统帅地位。但是，虚境不能凭空产生，它必须以实境为载体，落实到实境的具体描绘上。总之，虚境通过实境来表现，实境在虚境的统摄下来加工，这就是虚实相生的意境的结构原理。意境与意象的区别
意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。诗歌创作离不开意象，意象的选择只是第一步，是诗的基础；组合意象创造出“意与境谐”的诗的艺术境界才是目的。意境与意象在本质上有一定的联系，它们都是主观与客观统一的产物，都是情与物的结合体。但它们又有区别：从形式上看，意象与词句相关，意境则与全篇对应。
如李白《送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这首诗有如下意象：黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。这些意象组合起来便成了一幅融情于境的画面：诗中没有直抒对友人依依不舍的眷念，而是通过孤帆消失，江水悠悠和久立江边若有所失的诗人形象，表达送别友人的深情挚意。
意境与意象的区别在于，意象是以象寓意的艺术形象，意境是由那寓意之象生发出来的艺术氛围。 借用李商隐《锦瑟》诗句“蓝田日暖玉生烟”来形容：如果意象是日，意境就是日出之后弥漫于天地之间的融融暖意。如果意象是玉，意境就是蓝田那个地方由于出产美玉，其上空依稀涌动的祥瑞之烟。
意象是实有的存在，意境是虚化了的韵致和意味。意象与意境却可以说是分别属于物质世界和精神世界。意象诉诸人的视听等感官，意境则直接诉诸人的心灵，是人的五官无法感知，也是科学仪器无法检测到的。
意象是诗意的载体，意境是诗意的空间。意象让人从旁观赏，意境却让人身入其内、神游其中。意象与意境的关系，还可以用这样简单的关系式来表示：
意象＝物象×情思
意境＝意象＋氛围 有形的意象生发出无形的意境，无形的意境是依赖有形的意象而存在的。
在诗的意、象、言三要素中，意境并没有自己的独立地位。但是，如果以意境作为诗的艺术创造的终极目标，意象则只是营造意境的手段和材料而已。课文总结主题情感
这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。结构图示