四年级下册信息技术教案-放映幻灯片苏科版新版

课 题
放映幻灯片
课时
授课时间
教 学
目 标
使学生通过学习能够设置演示页的切换效果和对象动画，学会放映幻灯片。
发展学生自主学习感知理解能力、自主探究分析理解能力、应用知识探究创新能力和表达评价能力。
教 学
重难点
重点：学会对象动画和放映幻灯片。
?难点：运用新知识解决问题。
课 前
准 备
教
学
过
程
设置情境，导入新课。
1.以博物馆管理员的身份叙述馆里丢失了一件无价之宝（夜明球）的经过。
?2.放映幻灯片，介绍宝物的资料，同时让同学们观察老师播放的幻灯片与以前的有什么不同（10名学生为1组讨论）？
?3.准备一个有关丢宝案件线索的网站，让学生以专案组组长的身份，用本节课要学习的知识设计幻灯片，向全组成员介绍案件情况。看谁做得最好？
?出示任务：页的切换效果、对象动画、放映幻灯片。
探究活动，习得新知
出示任务：
?1. 要求学生通过教材，结合教学课件（课前制作）辅助学习，自主学习，积极探索本课的知识（设置演示页的切换效果、对象动画、放映幻灯片），遇到难以解决的问题记录下来。
?2.以小组为单位，让组长组织小组成员合作学习，共同解决组员自主学习遇到的难题，同时老师全场巡视选择性答疑。
?3.组织各小组组长，统计全组不能解决的问题并记录下来，然后向全班汇报，并以电子文本的形式汇报给老师。教师把各组汇报的问题汇总到一起，投影给全班学生。
?4.设计活动一：组织一场难题解答竞赛，小组共同研究解决问题，每解答出一道难题，要找出一名同学代表本组上台和全班交流，看哪组解决的问题多，讲解得好，完成好的给予表扬。
?5.设计活动二：要求每名学生以专案组组长的身份，参考老师课前给大家准备的一个关于案件线索的网站，用今天所学习的知识，设计一个幻灯片，每组选出两名完成较好得学生，向全体专案组组员汇报案件情况，并对案件做出分析。师生共同给予评价。（评价标准：主要看是否用到了今天所学的知识，是否用得得当，对案件的分析是否合理，语言组织的好不好。）
应用巩固
出示任务：
?1.请同学们介绍一下我们的家乡——阿城。第1组到第4组分别以阿城人物、阿城景色、阿城经济、阿城文件为主题，制作幻灯片。每组共完成一个作品，由小组合作完成，组长要进行合理分工，所需要信息可以到网上搜索。（分工：可参考信息搜集、信息整理、信息加工三个环节分工。）
?2. 由4个组长共同把各组完成的幻灯片合并成一个，成为一个全方位展示我们可爱家乡的作品，并派代表向大家介绍我们的家乡。展示后各组根据完成情况进行互评。
反馈归纳
学生在相互欣赏，相互评价时马上进行课堂小结，找几名谈本节课的收获，最后教师强调：要想创作一个自己满意的演示文稿，除了掌握本节课所学的基础知识以外还得具有强烈的求知欲和探索创新的精神，以及获取信息、处理信息的能力。
教
后
记