2.2从不同位置观察两个物体的相互关系课件（14张PPT)

课件14张PPT。 看一看（二）
从不同位置观察两个物体第2课时课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业北师大版 数学 三年级 上册1.能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的两个物体的形状。2.能简单的描述观察结果和自己的思考过程，在想象、推理、观察、验证等活动中初步发展合情推理的能力。3.在多方位观察物体的活动中，逐步发展空间观念，提高观察能力。你知道三位小朋友看到的分别是什么图形吗？返回笑笑奇思淘气 下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。返回笑笑奇思淘气返回从淘气的方向看：牙膏盒在左，看到的形状是 ，茶杯在右，看到的形状是 ，两者的相对位置是 。 从奇思的方向看：他是从上面看的，茶杯的形状是 ，牙膏盒的形状是 ，两者的相对位置是 。 返回笑笑说她看不到牙膏，她说的对吗？杯子把牙膏盒都挡住了……能挡住吗？让我摆一摆，看一看。 笑笑说得对，她看不到牙膏盒。返回淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。①②③④淘气从窗外观察室内的笑笑和桌子，笑笑在右，看到的是背影 ；桌子在左，看到的形状是 ，两者的相对位置是 。练一练下面几幅图分别是谁看到的？连一连。1右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？
把位置的编号填在括号里。①④②①③④2看一看，想一想。淘气看到的是哪幅图？选一选。（ ）（ ）√3①②这幅图是笑笑看到的。她是几号位置观察的？②小狗看到的是哪幅图？在正确答案的 里画“√”。√4从不同位置观察两个物体，看到的两个物体的形状和相互位置关系一般是不同的。有时在看多个物体时还有被遮挡的情况出现，所以我们在日常生活中，有时候要注意从不同的角度去观察物体、理解物体、感受物体，这样对物体的认识才会更加全面。返回1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。返回