1.6从结绳计数说起课件课件（13张PPT)

课件13张PPT。认识更大的数第6课时 从结绳计数说起北师版 数学 四年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业2.进一步认识自然数，了解自然数的特征。1.通过阅读材料，了解计数方法的演变过程。?3.?感受到数的产生源于生活，并为生活服务，渗透数学文化教育。?远古时代你知道古人是怎么计数的吗？读一读。五千年前你知道古人是怎么计数的吗？读一读。0 1 2 3 4 5 6 7 8 9我们现在使用的从0到9的10个数字，可以表示任意一个数，这种数字称为印度—阿拉伯数字。表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。O,1,2,3,…后面的数总比前面的数多1。自然数的计数方法是十进制计数法，相邻的两个计数单位之间的进率都是十。关于自然数，你知道哪些？和同伴说一说。2123043256亿级、万级、个级上的数各是多少？2 1 2 3 0 4 3 2 5 6个级万级亿级从右往左，四位一级，分别是个级，万级，亿级。说一说423643有哪些数位，最高位是什么数位。从右往左，分别是个位，十位，百位，千位，万位，十万位，百万位……4 2 3 6 4 3最高位是十万位。十万万千百十个看一看，在括号里填上适当的数。不同数位上表示不同的数。209505065359 你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。相同的数在不同数位上表示不同的意思。找规律，填一填。⑴2002,3003,4004， ， ，7007， ， 。⑵6060,6040,6020， ， ，5960， ， 。每次增加1001每次减少2050056006800890096000598059405920最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。使用十进制计数，用少量的符号就可以表示任意自然数，这是数学历史上的一项伟大创造。在人们长期的实践中，根据需要逐渐形成了不同的进制。现在被广泛用于电子计算机中的有二进制；六十进制则被广泛用于时间和角度的表示上，如1时=60分,1分=60秒。生活中你还见过哪些不同的进制呢?你还想了解更多不同的进制吗?查査资料吧!