2.3平移与平行课件（16张PPT)

课件16张PPT。第3课时 平移与平行线与角北师大版 数学 四年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业2.会用三角尺和直尺画平行线。1.借助实际情境和操作活动，认识平行线。?3.?通过平移现象，理解平行线，明白两者之间的关系。判断下面的角是不是垂直，在垂直的下面画“√”。（ ）（ ）（ ）√说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。11说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。移动前后，铅笔之间的空格是一样多的。像这样的两条直线互相平行。1说一说生活中的平移现象，用铅笔在方格纸上移一移，画一画。从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。这两条线也是平行的。2你能想办法得到一组平行线吗？我在方格纸上画我用纸折一折3ABDC与互相平行与互相平行ABDCADBC1下面是平行线吗？答：不是平行线.平行线是对直线或者是线段来说的，此题是曲线，因此不能判断为平行线。2说一说，找一找生活中的平行线。 火车轨道 相邻旗杆 平行杆3你能用学到的知识说明其中的道理吗？90度的角表示垂直。平行线间的线段长度相等。4 用下面的方法也可以得到一组平行线，试一试。51. 永不相交的两条直线相互平行。
2. 平移之后形成的两条直线相互平行。从下图中找出相互平行的线段，用彩笔描一描。1从下图中各找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。2