2.5角的度量（一）课件（16张PPT)

课件16张PPT。线与角第5课时 角的度量（一）北师大版 数学 四年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业2.知道角的度量单位。 1.结合生活实例，经历角的度量过程，体会角的度量的本质，了解 1°角实际有多大。3.?能根据 1°角的大小去估计其他角的大小。判断下面的角属于什么角？（ ）（ ）（ ）（ ）钝角直角平角锐角绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com如何度量三个角的大小呢？1厘米1厘米1厘米1厘米如何度量三个角的大小呢？我用尺子试一试。有专门量角的工具吗？1淘气是这么量∠2的，你也试一试。如果折的角再小一点，会更准确。1如何度量三个角的大小呢？想一想，认一认2绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2想一想，认一认123∠1＜∠2＜∠3比较三个角的大小1已知∠1=70度，那么∠2=（ ）度。因为∠1和∠2组成了一个平角，是180度，其中∠1是70度，因此∠2是180度减70度。1102算一算数一数，说一说，比较下面∠1，∠2，∠3的大小。∠1<∠2<∠33估一估，下面的角有多少度？30°80°430°60°90°120°180°270°50°（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？（2）你能在图上标出两个50°的角吗？标一标。50°5（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。180°平角90°直角45°锐角360°周角6
1. 角的大小与边的长短无关，与角叉开的大小有关。
2. 一个圆平均分成360份，其中1份的大小叫1度，通常用1度表示角的度量单位。
比一比，两幅图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由。