课件20张PPT。240×(1+ )=答:六年级有300人。
?300(人)分数混合运算(三) 学习目标会表达分数混合运算问题中的等量关系(重点)
能利用解方程解决“已知一个数比另一个数多(少)几分之几,求另一个数”的实际问题。(重难点)
能利用方程解决“已知部分量及另一部分量占总量的几分之几,求总量”的实际问题。(重点)
自主学习认真阅读下边情境图,获得有用的数学信息
认真独立完成自主学习。
八月份用水多少吨?能不能找一下等量关系,用方程来解决这个问题。八月九月12吨?吨八月用水量-八月用水量的 =九月用水量1
7解:设八月用水x吨。 x=14?吨八月份:九月份:12吨我们可以画线段图来分析。解:设八月用水x吨。 x=14答:八月用水14吨。深入学习九月八月14吨?吨九月用水量+八月比九月多的用水量 =八月用水量解:设九月用水x吨。九月用水量+八月比九月多的用水量 =八月用水量 x=12?吨九月份:八月份:14吨我们可以画线段图来分析。解:设九月用水x吨。答:九月用水12吨。?本还剩1260本解:设这批文艺书共有x本。 x=3360?本还剩1260本解:设这批文艺书共有x本。答:这批文艺书共有3360本。 x=3360“已知比一个数多(或少)
几分之几的数”的解题方法:
①先求出这个数占几分之几,再根据分数乘法的意义列出方程。
②先求出多(或少)的几分之几是多少,再根据加减关系列出方程。小结校园里栽杨树30棵,比柳树多 ,校园里栽柳树多少棵?1
4挑战自我学校食堂买来一些蔬菜。茄子28千克,比豆角的重量少 。买来豆角多少千克?1
5谢谢,再见