第二单元第3节-《平移》课件（19页PPT)

课件19张PPT。平 移第3课时北师大版 数学 五年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业-图片欣赏1.引导学生在活动化的情境中学习，从而对平移有较深刻的理解。
2.让学生在经历“猜想——验证”的学习过程后，感受平移的几何特征。
3.使学生在学会数学知识的同时，也学会了数学探索的方法。平移——沿直线的运动请看下列物体的运动……平移的特征：平移前后图形的形状、大小不变，只改变图形的位置。平移前后图形上每个部分移动的距离是相等的。
平 移请你画出小旗向左平移4格后得到的图形，并与同伴交流你能回答笑笑的问题吗？我的方法是：我的怎么不一样？淘气笑笑对应点之间的方格数4格4格图形之间的方格数平移的距离是对应点之间的距离，而不是两个图形之间的距离。注意：小旗平移后，大小和形状都不能改变！请你画出小旗向上平移4格后得到的图形并说一说。请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。向左平移4格向右平移6格画一画,并与同伴说一说你是怎么画的。 6格1⑴小房子先向 平移了 格，再向 平移了 格。
⑵梯形先向 平移了 格，再向 平移了 格。右4下3右9上42⑶说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？2小房子还可以先向下平移3格，再向右平移4格；梯形还可以先向上平移4格，再向右平移9格。（平移方法不唯一）把下图拼成一个轴对称图形。说一说，画一画，该如何进行平移？①②左边花先向右平移2格,再向下平移2格;右边花先向上平移2格,再向左平移2格。3在方格纸上画一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形的方法：
画图时先找出一个或几个关键点，进行平移，然后画出完整的图形。
平移的距离是对应点之间的距离。
平移时不能改变图形的大小和在方格里画出小鱼先向右平移8格,再向下平移3格后的图形。1按要求画出三角形平移后的图形。 5格3格原来的平行四边形变成了长方形和正方形。2把左边图形向右平移5格,右边图形先向上平移6格,再向左平移8格,画一画。3