第六单元组合图形的面积 第1课时课件（24张PPT)

课件24张PPT。组合图形的面积第六单元组合图形的面积 第一课时课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业 北师大版 数学 五年级 上册1.能在自主探索的活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。
2.能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
3.能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。S=ab长方形的面积=长×宽想一想算一算，智慧老人家的客厅有多大？与同伴
交流你的想法。方法一：分割法6×7=42(m2)3×3=9(m2)42-9=33(m2)7-4=3(m)6-3=3(m)方法二 添补法转化成7+4=11(m)11×6÷2
=66÷2
=33(m2)先分割再添补4+7=11(m)11×3=33(m2)方法二 添补法（4+7）×6÷2
=11×6÷2
=66÷2
=33(m2)1.中国少年先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗，如下图。（单位：cm）
⑴估一估，这面中队旗的面积大约有多大？与同伴交流你的想法。
答：不到4800 cm2。60×80=4800(cm2)60×20÷2=1200÷2=600(cm2)4800-600=4200(cm2)⑵计算中队旗的面积，说一说你是怎么想的。答：中队旗的面积是4200 cm2。2.把下面各个图形分成已学过的图形，并与同伴交流你的想法。3.如图一张硬纸板剪下4个边长是4cm的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。你知道剪后的硬纸板面积是多少吗？4×4×4
=16 ×4
=64（cm2）26×20-64
=520-64
=456（cm2）答：剪后的硬纸板面积是456cm2求组合图形面积的一般方法：
⑴分割法：可以把一个组合图形分成几个简单的图形（如:长方形、正方形、三角形、梯形），分别求出这几个简单图形的面积，再求和。
⑵添补法：可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形，求出它们的面积差。1.学校要给30扇教室门的正面刷漆。（单位：m）⑴需要刷漆的面积一共是多少？0.9×2=1.8(m2)0.4×0.3=0.12(m2)（1.8-0.12）×30=1.68×30
=50.4(m2)答：需要刷漆的面积一共是50.4 m2。⑵如果刷漆每平方米需要花费5元，那么刷漆共要花费多少元？5×50.4=252(元)答：刷漆共要花费252元。(8-4)×(8-4)=4×4=16(cm2)答：重叠部分的面积是16 cm2。2.如图，有两个边长是8㎝的正方形卡片叠在一起，求重叠部分的面积（单位： cm2 ）3. 有一块正方形空地,如图所示,边长为20 m,空地的中央有一个花坛,在花坛的周围有一条宽1 m的小路,小路的面积是多少?20×20=400(m2)(20-1×2)×(20-1×2)=18×18
=324(m2)400-324=76(m2)答：小路的面积是76 m2。