第七单元可能性 摸球游戏 第3课时课件（25张PPT)

课件25张PPT。摸球游戏第七单元 第3课时课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业北师大版 数学 五年级 上册1.通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。
2.能用分数表示可能性的大小。
3.体会事物之间的联系和相对性。不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？红球多还是黄球多？小组活动：1.组内商量摸球的规则。2.组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填入表中。3.汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的摸出次数。4.根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？1.摸球的时候不许偷看,学生监督。
2.每次摸完球,要把球放回盒子。
3.负责人摇匀,再让学生摸球。
4.记录员做好记录。注意事项完成记录，填写表格。数据汇总。根据小组记录的结果,猜一猜盒子里哪种颜色的球多?哪种颜色的球少?红球多还是黄球多？我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多我们小组摸到黄球的次数多，和别的小组不一样数据汇总可能性大?数量多可能性小?数量少事件具有随机性和可能性1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球；一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。提示：两种颜色球的数量尽量相差大一些。想一想1盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多， 色的球可能少。蓝红想一想，填一填2有两个正方体的积木，如图 ： 我是①号，我三面是红色，三面是黄色。 我是②号，我一面是红色，五面是黄色。 3下面是淘气掷20次积木的情况统计表。根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？②号积木李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两种图案。奇思转了40次，结果如右表。根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是 ，不可能是 。与同伴说一说你是怎么想的。④①③今天我们一起研究了关于可能性的一些问题，那你觉得自己有那些收获？
我的收获是：可能性的大小可以用数字表示。
利用可能性的大小，判断一些事情发生的几率。1. 一定的画“√”,不可能的画“?”,可能的画“○”。(1)2016年奥运会在北京召开。 (　　)?(2)寒假下雪。 (　　)○(3)动物要呼吸。 (　　)√(4)小鸟的羽毛是黑色的 (　　)○ (5)地球绕着月亮转。 (　　) ?(6)明天有小雨。 (　　)○(7)三位数乘一位数,积是三位数 (　 )○(8)儿子的年龄比爸爸大。 (　 )× (9)太阳从东边升起。 (　 )√2. 一盒糖里有1块奶糖和6块巧克力糖,李丽伸手任意摸了1块糖,她摸到什么糖的可能性大?摸到什么糖的可能性小?答：因为盒子中巧克力糖的块数要多
于奶糖的块数,所以她摸到巧克力
糖的可能性大,摸到奶糖的可能性小。某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？ 红色部分：一等奖
黄色部分：二等奖
蓝色部分：三等奖如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？
摸到黄球与蓝球的可能性相等摸到蓝球的可能性是0摸到蓝球的可能性是1从下面盒中,分别摸出1个球。连一连学校举行乒乓球决赛前，送了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。
（2）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？5.在课堂上所做的摸球游戏中，你能推断出盒里有几个红球，几个黄球吗？提示：通过摸球的数据进行合理推测。