第四单元 多边形的面积 第1节 比较图形的面积课件（22张PPT)

课件22张PPT。第1课时 比较图形的面积
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
北师大版 数学 五年级 上册多边形的面积 1.借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。
2.通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。
3.体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。你还记得吗？我们已经学过哪些平面图形？观察并比较下面各图形的面积大小有什么关系？
1.将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。2.找出两个面积相等的图形，与同伴说一说你是怎样找到的？小组合作学习探索研究：找出两个面积相等的图形，与同伴说一说你是怎样找到的。①②④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩4.564.57.5669121212 数方格平移法图②和图⑥面积相等，我是通过平移的方法找到的。我把图①平移到图③，两个图形重合，所以它们的面积相等。笑笑的发现你同意吗？想一想，拼一拼。图⑤和图⑥合起来与图⑧面积相等淘气还有一个新发现，想一想，做一做。图⑨和图⑩面积相等像这样的分割、移补后，图形的面积没有改变，这就是数学上的“出入相补”原理。下面哪些图形的面积与图①一样大？①如图，一个长方形少了一块，你认为补上哪个图形就能使这个长方形完整了？下面的哪个图形可以由左侧的两个图形拼成？右面方格纸中，每个小方格的边长表示1cm。请画出3个面积都是12cm2的不同图形。剪一剪，将图形A剪成两个部分，使它们能拼成图形B。如果想拼成图形C，可以怎样剪？BAC2.重叠法4.割补法平 移
旋 转
轴对称1.数方格3.拼凑法 判断对错，对的打√。
①两个图形的面积相等，那么形状也一定相同。 （ ）
②两个图形如果能够完全重合，那么面积一定相等。 （ ）
③形状不一样的图形，面积可能相等（ ）
×√√ 填空。
两个形状和大小完全相同的图形，面积（ ）
相等；两个面积相等的图形，形状（ ）
相同。一定不一定一个长方形，长8厘米，宽6厘米，在这个长方形的一边剪去一个最大的正方形后，剩余部分的周长和面积各是多少？8﹣6=2（厘米）
周长： (2＋6)×2
=8×2
=16（厘米）
面积：2×6=12（平方厘米) 一个长方形能分成３个面积不相等的直角三角形吗？如果能请画图表示出来。∟∟∟