第五单元分数的意义 第6课时 分数的基本性质课件（22张PPT)

课件22张PPT。第6课时北师大版 数学 五年级 上册分数的基本性质课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.初步理解并掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。
2.会运用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。
3. 让学生体会到数学知识之间的内在联系，感受学习数学知识的价值。1.100÷50=
2.（100×5）÷（50×5）=
3.（100÷10）÷（50÷10）=被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这叫商不变的规律。回忆一下，这是利用我们学习过的一个什么性质呢?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你能用分数表示涂色的色部分吗？将三幅图涂色部分进行比较，看看能发现什么？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你能用分数表示涂色的色部分吗？通过比较三幅图，涂色部分大小是相等的，因而三个分数大小也是相等的。==你能用分数表示涂色的部分吗？你能得到一组相等的分数吗？观察这组相等的分数有什么特点？==分数的分子和分母变化了，分数的大小不变。观察这组相等的分数有什么特点？==分子和分母各有什么变化？有什么规律？×2×2×2×2分数的分子和分母都同时乘相同的数2，分数的大小不变。你能用分数表示涂色部分吗？你能得到一组相等的分数吗？==分数的分子和分母变化了，分数的大小不变。观察这组相等的分数有什么特点？==分子和分母各有什么变化？有什么规律？分数的分子和分母都同时除以相同的数2，分数的大小不变。===涂一涂，填一填。（1）1=（2）在括号里填上合适的数。146?120?5?4?2呢？……3请你说出和相 等的分数。93分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变。
运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。把 和 化成分母是12而大小不变的分数。====1====把 和 化成分子是6而大小不变的分数。2010?3在下图中先填上与 相等的分数，再找出另一组相等的分数，写在图中对应的位置上。4101011??分母应加5！因为分子加2变成4扩大2倍，所以分母也扩大2倍。 分子加2，要使分数的大小不变，分母应该加几？452