第五单元分数的意义 分数与除法 第5课时课件（18张PPT)

课件18张PPT。第5课时北师大版 数学 五年级 上册分数与除法课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业我会填。1= 1= 2= 2=
= 7= = 2(2)9(9)3(6)2(4)3(8)2234(28)4133(4)15727(37)=1÷3＝蓝纸条的长度是红纸条的几分之几?用蓝纸条去量红纸条，正好量了3次，蓝纸条的长度是红纸条的 。4÷3＝黄纸条的长度是红纸条的几分之几?这些茶叶平均装在4个小罐儿里，每一小罐儿装多少千克，平均装在5个小罐儿里呢?这一大桶装了1千克茶叶1÷4= (千克）1÷5= (千克）1把10块巧克力平均分给3个人，每人分到几块？平均分给4个人呢？平均分给5个人呢？画一画，分一分，并与同伴交流，你是怎么分的
10÷3= （块）10÷4= （块） 10÷5= （块） 22=7÷4=27÷5==18÷6 =把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。=3=====3的个数是 的 , 的个数是 的 。4　

用分数表示除式的商：
假分数化为带分数：商为整数部分,分母不变,余数作分子。
带分数化假分数：分母不变，整数与分母的乘积再加原分子的和作为分子。a÷b= 山娃家一共养了6只羊，8只鸭子，20只兔子。（1）羊的只数是鸭子的几分之几？6÷8= 答：羊的只数是鸭子的 。1（2）羊的只数是兔子的几分之几？（3）兔子的只数是羊的几分之几？6÷20= 答：羊的只数是兔子的 。20÷6= 答：兔子的只数是羊的 。把3米彩带平均分给4个小朋友，每人分到几米？3÷4= (米）答：每人分到 米。2在括号里填上适当的数。并与同伴交流（1）3÷5= 8÷7=
=（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ） 1267553 783（2）1= 7 8 ==7= 28 4这板药能吃多少天？10÷3= （天） 答：这板药吃 天。4分桃子。 （1）每只小猴分到多少个桃子？这些桃子一共重4千克。要平均分给5只小猴。15÷5=3（个）答：每只小猴分到3个桃子。5 （2）每只小猴分到多少千克桃子？4÷5= （千克）答：每只小猴分到 千克桃子。