2019年秋人教部编版七年级上学期语文第二单元 写作 学会记事共21张PPT

课件21张PPT。写作 学会记事第二单元文题展示 1.以《那一次，我真 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
2.我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。写作指导 1．《那一次，我真 》
（1）记事能力是最基本的写作能力。写清楚是记事的基本要求,要交代清楚事情发生的时间、地点、涉及的人物以及事情的起因、经过和结果,即所谓的六要素。
时间、地点:往往在文中点出即可。
人物:事是人做的,写事离不开写人,叙事文章重在表现事件的意义和感悟,写人的文章重在刻画人物形象。 起因:导致事件发生的原因,一般情况下是必须交代清楚的,简要交代即可。
经过和高潮:事件发生的全过程,随着情节的不断发展,事件的经过往往会出现高潮,或者会出现一波三折,这部分应详细具体地写,但不应该啰唆。
结果:整个事件的结尾,一般简要交代即可。 （2）写好记事的文章可以从以下三个方面着手:
①精心选材。选取身边发生的事件,再加以精心挑选。如校园新事、社会新风尚、家庭新故事,都是“滚滚材源”。无论写什么事,一定要是你所熟悉的,给你留下深刻印象的,只有这样,才能写得生动、具体。 ②精致结构。清晰的结构能显示出作者清晰的思路。这里的结构有两个方面:一是叙事的六个要素要交代清楚。二是详略要得当。“好钢要用在刀刃上”,能够表现文章主旨的材料要浓墨重彩地写,而与文章主旨关系不大的材料就要略写或不写,这样才显得中心突出。
③深化主题。记一件事的目的并不仅仅是向读者讲述一个故事,更多的是想通过这件事说明一个道理或所受到的启发等。只有主题深刻,才会给读者以思考、回味和启迪,才会让你的文章更耐读。 2.《我们是一家人》
(1)家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难，解决问题等。
(2)把要写的事情在脑海中梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。
(3)写出真情实感。 （4）“家人”可以指有血缘关系的亲人，也可以指在你看来是如家人一样的其他人。在写的时候一定要从全局出发，构思好文章再动笔。范文一
那一次，我真惭愧
每当想起那件事，我的脸马上就红了。
那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上第一节下课后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做操吗？我不如也装肚子疼。范文赏析 广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，嘴里还不时地哼哼。夏老师走进来，见我这副痛苦模样，便关切地问：“赵志达，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所，去拿点药吃一下？”“不用了，早晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就走出去了。 心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。
广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说：“不要紧的，不要紧的，我吃了药，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。 第二节上语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。 这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖呼呼的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。 【点评】这篇文章的小作者侧重叙写了自己一次逃避课间操的过程。记叙的要素都交代得很清楚，并且按照事情发展的先后顺序叙事，条理很清楚。特别是作者讲了真话，叙了真事，其中的感情变化确是作者的真实情感。全文以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通，组成一个整体。从开始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”，从“心里总有点不自在”到“担心露馅”，从“心里真不是滋味，脸上火辣辣的”到“惭愧得脸红到脖子根”，这些心理描写逼真而又细腻，且与所写的中心事件紧密相关，层层推进，有力地表达了本文的中心意思。范文二
我们是一家人
我的快乐来自你的笑声，而你如果流泪我会比你更心痛。——题记
时光缓缓地已经流淌过了，我们相处的时间也只剩一年半不到了，要毕业了，时间，抓得很紧。 同学之间，友情更是越来越深。亲密无间，胜似亲人。从友情演绎到亲情，不需很久，也不需做什么。只需要以心相待，用心等待，即使是短短的一分钟，也可以。 虽然我们曾经总是吵吵闹闹，总是喜欢不依不饶的较量，喜欢像一个小大人似的相互品头论足，或许我们都曾说过，我讨厌某某，我恨某某，可是你是否发现过，我们还是会在意那个某某的存在，其实，你应该知道，在自己的内心深处，是很在意那个你所讨厌的人的。因为我们是一个大家庭，是一家人，所以什么恩恩怨怨都是会化解于无形之中的。人与人就像仙人掌一样，如果互相拥抱就会扎伤对方，可是因为我们是一家人，即使会被对方满身的刺扎伤，我们依然会紧紧依偎在一起，时间长了，身上的刺被折断了，我们之间的情感更深了…… 我喜欢快乐时马上就要和你分享，
我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱，
我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大，我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。
因为我们是一家人，
相亲相爱的一家人，
有缘才能相聚，有心才会珍惜，
何必让满天乌云遮住眼睛。
相亲相爱的一家人
因为我们是一家人，

有福就该同享，有难必然同当，
用相知相守换地久天长。 歌词里说得很对，当我有开心的事时，我忍不住把快乐与你们分享——我的家人们；当我在外面受伤时，我忍不住要将委屈全部告诉你们——我的家人们；当我生气时，我忍不住在你们面前哭泣，我把我最软弱的一面显露给你们——我的家人们……
在我们相知相守的日子里，请我们更加珍惜对方，无论她（他）是否是你的红颜、你的蓝颜，或许她和你只是君子之交，虽然只是才可以叫得出名字的同学，但是，请你记住，我们是一个整体，是无法分割的整体，我们是一家人，是相亲相爱的一家人。我们并不只是萍水相逢，我们有缘在一起度过三年宝贵光阴，有分在一起学习生活，我们用友谊诠释了缘分，换来了亲情。 我们之间，1095天，1095种说不清的喜怒哀乐。
多少有趣的回忆，多少天真的傻事，多少幽默的话语，多少搞怪的作弄……
上初一了，情绪化重了，压力大了。以前的天真无邪都流逝了。
所以这份情，我们似乎更加珍惜了。剩下的时光，我们一定要好好度过。不要让它悄悄溜走，不要让它静静流走。
反正，我们之间是不会变的，即使是毕业，即使是离开，也是藕断丝连的。
我们的友情让我们成了一家人，密不可分，相亲相爱的一家人。 【点评】本篇文章，语言简洁，凝练，字里行间充满真情。作者讲述了自己朋友的点点滴滴，让我们看到了真挚的友情。正是这样一份纯洁的友情，使得彼此成为一家人。文章结构安排得当，富有韵味。