北师大版九年级全册物理 14.4 电磁铁及其应用 课件 (45张PPT)

课件45张PPT。第四节 电磁铁及其应用第十四章 磁现象知识点一：影响电磁铁磁性请弱的因素温故知新：1、标出下图中小磁针的磁极。
2、画出下图中导线的绕线方法。

小试牛刀：1、把螺线管紧密套在______上，这样就制成了一个电磁铁，它是利用电流的______效应来工作的。
2、影响电磁铁磁性强弱的因素有：（1）___________（2）___________（3）____________
3、电磁铁的优点是：
（1）通电时___磁性，断电时___磁性。
（2）通入的电流增大时磁性_____；通入的电流减小时，磁性____。
（3）通入的电流与原来相反时，它的N、S极会______。
4、你觉得本节课的重点在________，难点在__________，你觉得___________学起来比较吃力？
提出问题：
为什么刚才那位同学提起皮包时两次的感觉不同呢？老师真的会魔法吗？
演示实验.
你们有什么方法让电磁铁吸起的大头针数目多一些吗？电磁铁磁性的强弱与什么有关呢？
请同学们分组讨论，提出自己的猜想，并交流猜想的依据。
影响电磁铁磁性强弱的因素可能有：_______________。 猜想与假设
引导问题一：用什么办法来判断电磁铁磁性强弱呢？制定计划和设计实验方案（1）看吸引铁屑的多少： （2）看它吸引大头针的个数： （3）看它对弹簧秤下端所挂铁块 的吸引力的大小。
引导问题二：用什么方法和器材改变和比较通过电磁铁线圈中的电流大小呢？（1）用滑动变阻器改变线圈中的电流： （2）用改变串联电池的个数来改变电流。 引导问题三：用什么方法和器材改变电磁铁线圈的匝数呢？
（1）用中间有抽头可改变匝数的电磁铁。（2）用两个匝数不同的电磁铁进行实验。同学们讨论，自己设计实验电路图 同学们根据自己设计的方案进行实验，并将实验数据和现象记录下来。。
实验并收集证据： 1、将电磁铁某两个抽头接入电路（保持匝数不变），改变变阻器连入电路的阻值。读出每次电流表的示数，数出大头针的个数，把数据填入下表。
电流（A）
吸引大头针个数2、改变线圈的匝数，该节滑动变阻器，保持电流不变，测量出不同匝数时电磁铁吸引大头针的数目，把数据填入下表。
结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_______、_______、______，而且电流越___，线圈匝数越___，插入______后磁性越______，电磁铁通电时___磁性，断电时___磁性。
分析与归纳总结： 请同学们讨论交流，提出在实验中所发现的问题，或自己感到疑惑的问题。 问题与思考： 例如：
1、常用的电磁铁大都做成蹄行，为什么？
2、电磁铁与我们前面讲过的永磁体相比，具有哪些优点？提出一个问题比解决一个问题更重要哦！3、为什么通电螺线管插入铁心后磁性会增强？
4、电磁铁的铁心为什么用软铁制作，而不用钢制作？
5、电磁铁线圈的绕法是否会影响它的磁性强弱呢？课堂小结：
1、本节课，我们知道了哪些知识？
2、本节课的实验探究采用的是什么探究方法？
3、通过本节课的学习，你经历了哪些科学探究过程
4、你对自己在课堂上的表现满意吗？
当堂检测：
1、通电螺线管中插入铁心，由于铁心被______，所以磁场会_____。内部插有铁心的螺线管叫_______。
2、如下图，开关闭合后，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数将_____，此时，电磁铁的磁性将_______。

3、如上图所示，要使电磁铁的磁性最强，P应滑到_______，S应在____点；要使电磁铁磁性最弱，P应滑到______，S应在_______点。
4、要增强电磁铁对磁性物质的吸引力，可采用的方法是（ ）
A、减少线圈的匝数，以获得大电流。
B、通过绕更多的匝数以增大线圈的电阻。
C、把线圈中的铁心拔出来。
D、提高电压以增大线圈中的电流。
知识点二：电磁继电器 思考：开关闭合时，——灯亮；开关断开，——灯亮。1.结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹 簧、静触点、动触点等组成。2.原理：电磁继电器是利用电流的磁效应工作的。3.电磁继电器的实质就是利用电磁铁控制工作电路通、断的开关。
电磁继电器4.电磁继电器应用：利用电磁继电器可以实现 用低电压、弱电流来控制高电压、强电流的工作；也可以实现 远距离操纵和自动控制。如：电铃、水位自动报警器、防盗报警器等。电磁继电器的应用温控报警、直流电铃的原理 想想议议：电铃是怎样不停地发出声响的？ 当开关闭合，电路被接通，电磁铁有了电流，把衔铁吸过来，在弹簧片下端的小锤就在铃上敲一下。当衔铁被吸过来后，它跟螺钉的尖端分开，电路断开，电磁铁失去磁性，弹簧片便弹了回去，衔铁刚触到螺钉，使电路又接通，又把衔铁吸引过来，小锤又敲一下。只要开关闭合，电流就这样一通一断地循环下去，铃声就一直响个不停。我来分析知识点三：电磁阀车门1.结构：电磁阀由阀体、滑阀、衔铁、电磁线圈等组成。2.工作原理：电磁阀车门是通过改变线圈中电流的通断，实现磁性的 有无，电磁铁的移动带动滑阀移动，完成车门的关闭和打开。电磁阀车门3.电磁阀的其它应用：燃气热水器的电磁阀门、全自动洗衣机的进、排水系统等知识点四：磁浮列车 上海磁浮列车是中德合作的友好结晶,2002年12月31日通车,是全世界第一条商业运营线,连接市区和浦东机场,全程30千米,只需8 分钟,最高时速高达430Km/h,单程仅需50元。你知道吗?2.磁浮列车的优点：高速、舒适、无噪音、无污染、能耗低。1.磁浮列车的工作原理：磁浮列车主要依靠磁场作用来实现支撑、导向、牵引和制动功能。列车运行时，列车上的电磁铁与轨道线圈产生的磁场发生相互作用使列车受到很大的向上的托力，列车就会浮在轨道的上方。使列车运行的摩擦减小，大大提高车速。
磁浮列车交流您的收获和疑惑下列事例中，没有利用电磁铁的是（ ）
A.发电机 B.电动机
C.电铃 D.电热水器 我来选择防汛报警器的工作原理思考：当水位超过警戒线时，控制电路是怎样接通 的，报警电路是怎样接通和报警的？恒温箱的工作原理思考：恒温箱是如何工作？防盗报警器 思考：当有人踩踏板时，报警器是通过什么来报警的？（1）、实验中，小李是通过电磁铁____________来判断其磁性强弱的。
（2）、分析第一次、第二次、第三次实验记录，会发现________相同时，__________磁性越强。
（3）、分析第____次的实验记录，会发现________相同时，__________,磁性越强。
谢谢指导！