鲁教版（五四）八年级化学 4.2氧气 同步练习（含解析）

鲁教版（五四）八年级 化学跟踪训练 4.2氧气
一、单选题
1.下列实验现象的描述错误的是（?? ）
A.?硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰????????????????B.?木炭在氧气中燃烧，发出白光C.?磷在空气中燃烧产生大量白烟雾??????????????????????????D.?铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
2.空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（??? ）
A.?氮气????????????????????????????????B.?氧气????????????????????????????????C.?稀有气体?????????????????????????????????D.?二氧化碳
3.关于铁在氧气中燃烧的现象，下列关键词描述正确的是（?? ）
A.?白烟???????????????????????????????B.?火星四射???????????????????????????????C.?蓝紫色火焰???????????????????????????????D.?白雾
4.下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（??? ）
A.?红磷????????????????????????????????????B.?铁丝????????????????????????????????????C.?木炭????????????????????????????????????D.?石蜡
5.下列鉴别方法不正确的是（??? ）
A.?用肥皂水可鉴别硬水和软水????????????????????????????B.?用二氧化锰和带火星的木条鉴别水和过氧化氢溶液C.?用闻气味的方法鉴别二氧化碳和氮气??????????????D.?用观察颜色的方法鉴别氯酸钾和高锰酸钾
6.在空气中燃烧既能生成二氧化碳，又能生成水的物质是（?? ）
A.?木炭??????????????????????????????????????B.?酒精??????????????????????????????????????C.?氢气??????????????????????????????????????D.?硫
7.下列图象中能正确表示其变化过程的是（?? ）
A.?向pH=9的KOH溶液中不断加水稀释B.?向一定质量的稀硫酸中加入锌片C.?向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液D.?用两份等体积的5%过氧化氢溶液制取氧气（其中一份加入少量二氧化锰）
8.下列实验现象描述与事实不符合的是??????????（????）
A.?木炭在氧气中燃烧，发出白光?????????????????????????B.?红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.?镁与稀盐酸反应产生气泡，放出热量??????????????D.?铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
9.小昕同学对实验及现象的描述中错误的是（?? ）
A.?电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.?点燃可燃性气体（如氢气）前要检验气体的纯度C.?做细铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水D.?红磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾
10.下列对相关实验现象的描述正确的是（　　）
A.?木炭在空气中燃烧，生成黑色固体??????????????????????B.?铜片投入稀盐酸中，产生大量气泡C.?镁带在空气中燃烧产生淡蓝色火焰??????????????????????D.?把盛有浓盐酸的试剂瓶的盖子打开后，瓶口上方会出现白雾
二、填空题
11.?根据下列实验装置图，回答问题。 ?????????? A　　　　　　?? B　　　? 　C　　　 ?? D　　　　　 ? ?? E　　　　 　 F　（1）A装置中，仪器a的名称是________?。（2）A装置可以制备的一种气体是________?，试管口放一小团棉花的作用是________?，制取该气体的化学方程式是________，检查装置气密性的方法是________?。可用E装置收集该气体，其原因是________?，还可以用于收集该气体的装置是________?（填图中字母序号，下同）。（3）用B装置制备氧气的化学方程式是________?，选择此装置的理由是________?。（4）现有如下资料：① 制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3(浓) ＝ Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O② 通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应。制取NO2气体应选用的发生装置是________?，收集装置是________?。
12.根据下列实验装置图回答问题： （1）请填写标号仪器的名称：a________ ， b________。（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用________和________装置组合，其反应化学方程式为：________；从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是________、过滤、洗涤、干燥。如用右图装置收集O2 ， 气体应从________进入（填接口序号）。 （3）用B装置制取氧气的化学方程式为：________。（4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是________（填装置代号）。其反应化学方程式为：________；检验产生的气体为二氧化碳气体的方法是________（用化学方程式表示）。
13.下列变化中发生的反应既属于化合反应，又是氧化反应的是________ A．氯酸钾与二氧化锰混合加热B．在空气中点燃红磷C．石蜡在氧气中燃烧D．________．
三、解答题
14.请用学过的相关化学知识解释：实验室中用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液多次制取氧气时，第二次所用的二氧化锰的量偏多．那么所制得的氧气的质量与第一次相比有什么关系？说说你的理由．
四、综合题
15.化学实验和化学计算都是化学学习的重要内容．
（1）（一）通过学习，我们已经掌握了一些气体的制备方法，如制取氧气的方法有：
甲．分离液体空气； 乙．加热分解高锰酸钾； 丙．分解过氧化氢； 丁．加热分解氯酸钾等；
也初步认识了一些气体的制取和收集装置，例如：
仪器a 的名称是________．
（2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法的是________；
（3）若用方法丙制取氧气，应选用的装置组合为________（填字母序号）
（4）（二）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：
食用“碘盐”属于________；（纯净物或混合物）
（5）根据碘盐的食用方法和贮存指南，可推知碘酸钾的化学性质之一是：________
（6）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素的质量比是________, 碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数的计算式是________．
16.实验室里现有高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器和相关物品：
（1）利用图1中仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，将实验装置图补充完整；________
（2）若补充一种仪器①________(填仪器名称)，利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化学方程式为②________．为了得到较纯净的氧气，可以利用排水法收集氧气(如图2所示)，开始收集的时刻是③________，收集过程中会看到有气泡产生，瓶内水面④________，这是因为氧气⑤________，造成瓶内气体压强⑥________的缘故．

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，A符合题意；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，Ｂ符合题意；C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，白烟是白色固体，Ｃ不符合题意；Ｄ、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，Ｄ符合题意.故答案为：D.【分析】本题掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
2.【答案】 B
【解析】【解答】空气的成分中能供给人体呼吸的气体是氧气，
故答案为：B
【分析】根据氧气是空气的成分，氧气能供给呼气解答
3.【答案】 B
【解析】【解答】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，而不是产生白烟，说法错误，A不符合题意；? ? ? ? ? ?B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，说法正确。B符合题意；? ? ? ? ? ?C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而不是产生蓝紫色火焰，说法错误；C不符合题意；? ? ? ? ? ?D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，而不是产生白雾，说法错误；D符合题意；故答案为：B【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。?本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
4.【答案】 A
【解析】【解答】A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，A符合题意；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，B不符合题意；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，C不符合题意；D、石蜡在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，D不符合题意。故答案为：A。
【分析】根据磷燃烧产生大量白烟分析，产生白烟，即生成白色固体，铁丝燃烧生成黑色固体，炭燃烧生成气体，石蜡燃烧生民气体和水雾。
5.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、用肥皂水可以鉴别硬水和软水，因为硬水和肥皂水混合能产生大量的浮渣，气泡少，软水与肥皂水混合能产生大量的泡沫，故选项错误；
B、过氧化氢在二氧化锰的作用下能产生氧气，而和水混合无现象，可以鉴别，故选项错误；
C、二氧化碳和氮气都是无色无味的气体，不能鉴别，故选项正确；
D、氯酸钾是白色的固体，而高锰酸钾是紫黑色的固体，可以鉴别，故选项错误；
故答案为：C．
【分析】A、依据软硬水与肥皂水混合后的现象判断；
B、依据过氧化氢在二氧化锰的作用下能产生氧气分析；
C、依据二者都是无色无味的气体判断；
D、依据二者的颜色不同分析．
6.【答案】B
【解析】【解答】解：A、木炭在空气中燃烧，只生成二氧化碳，故选项不符合题意；
B、酒精在空气中燃烧时生成二氧化碳和水，故选项符合题意；
C、氢气在在空气中燃烧，只生成水，故选项不符合题意；
D、硫在空气中燃烧，生成二氧化硫，故选项不符合题意；
故选B．
【分析】根据木炭、酒精、氢气、硫在空气中燃烧的生成物进行分析判断即可．
7.【答案】C
【解析】【解答】解：A、稀释氢氧化钾溶液时，溶液碱性减弱，pH减小，但是不能减小到7，更不能小于7，该选项对应关系不正确；
B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式及其质量关系为：
Zn+H2SO4═ZnSO4+
H2↑，
65
2
由以上质量关系可知，当65份质量的锌反应形成溶液的一部分时生成2份质量的氢气，因此随着反应进行，溶液质量不断增大，该选项对应关系不正确；
C、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，该选项对应关系正确；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，没有催化剂时过氧化氢分解速率慢一些，但是最终产生的氧气质量相等，该选项对应关系不正确．
故选：C．
【分析】A、稀释氢氧化钾溶液时，溶液碱性减弱，pH减小；
B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；
C、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠和水，后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；
D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气．
8.【答案】 B
【解析】【分析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑的气体；B、红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟，B错；C、镁与稀盐酸反应产生气泡（气体为氢气），同时放出热量；D、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。【点评】实验现象的描述不等同于实验结论的描述，识记内容。
9.【答案】 D
【解析】【解答】解：A、电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃，故选项说法正确．
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度，故选项说法正确．
C、做细铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，故选项说法正确．
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
故选：D．
【分析】A、根据电解水时的实验现象进行分析判断．
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．
C、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断．
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
10.【答案】 D
【解析】【解答】A、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，A不符合题意；
B、铜片和稀盐酸不反应，不会产生气体，B不符合题意；
C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，C不符合题意；
D、浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体能和空气中的水蒸气结合生成盐酸小液滴，瓶口上方会出现白雾，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A根据木炭燃烧的现象分析解答B根据金属活动性解答C根据镁条燃烧的现象分析解答D根据浓盐酸具有挥发性解答
二、填空题
11.【答案】酒精灯 ；氧气（O2） ；防止加热时KMnO4粉末进入导管，堵塞导管并使收集的气体不纯 ；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ；连接仪器，将导气管一端放入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡产生，则装置气密性良好，反之，则不好。 ；原因是氧气不易溶于水且不与水反应 ；D、F ；2H2O22H2O+O2↑ ；固体与液体混合常温制气体 ；B ；F
【解析】【解答】（1）认识常用仪器。
（2）A装置是加热固体型，并且试管口塞有一团棉花，可知是高锰酸钾制取氧气的装置，放棉花团的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。制取气体前要检查装置的气密性，原理是空气受热膨胀，内部压强变大，导管口有气泡冒出。具体操作是：连接仪器，将导气管一端放入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡产生，则装置气密性良好，反之，则不好；E装置是排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，并且和水不发生反应；除了排水法收集氧气，还可用排空气法收集，装置为D、F。（3）B装置是固液反应不需加热型，所以适合用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。（4）由于NO2是一种密度比空气大的有毒气体，因此采用向上排空气法收集，且需要进行尾气处理；NO2能与水发生反应，因此不能采用排水法收集。
【分析】气体的发生装置可分为加热固体型和固液反应不需加热型，初中化学学习的加热固体型装置可以制取氧气，固液反应不需加热型装置可以制取氧气、二氧化碳、氢气。另外还要举一反三，根据所给信息选择合适的装置。气体的收集方法分排水集气法和排空气法，依据是气体的密度和溶解性。
12.【答案】酒精灯 ??；锥形瓶；A ? ??；?E；?2KMnO4K2MnO4?+ MnO2?+ O2↑；溶解??；②；2H2O2?2H2O + O2↑；B和C ?；?CaCO3?+ 2HCl = CaCl2?+ H2O + CO2↑；Ca(OH)2?+ CO2?= CaCO3↓+ H2O
【解析】【解答】（1）标号仪器的名称：a：酒精灯，b：锥形瓶。（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用A和E装置组合，其反应化学方程式为：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑；从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、洗涤、干燥，因为二氧化锰难溶于水，而反应生成的锰酸钾和没有反应的高锰酸钾都易溶于水。如用右图装置收集O2 ， 气体应从②进入，因为氧气的密度大于空气。 （3）用B装置制取氧气，是固液反应不要加热的类型，应该是过氧化氢在二氧化锰的催化下反应，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O + O2↑。（4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是B和C。其反应化学方程式为：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑；检验产生的气体为二氧化碳气体的方法是：Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O （用化学方程式表示）。【分析】氧气和二氧化碳是初中化学中重要的知识点，是考试必考的考点，将两者对比学习，可以加深对知识的理解和认识，同学们在学习过程中，可以多利用这样的对比学习法。
13.【答案】B；碳在氧气中燃烧等（合理即可）
【解析】【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误． B、在空气中点燃红磷，生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．C、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应（合理即可）．故答案为：B；碳在氧气中燃烧等（合理即可）．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
三、解答题
14.【答案】解：因为在过氧化氢分解生成水和氧气的反应中，二氧化锰作催化剂，能够加快过氧化氢的分解速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变，所以第二次所用的二氧化锰的量即使偏多，也不能产生更多的氧气，即所制得的氧气的质量与第一次相等． 故答案为：因为在过氧化氢分解生成水和氧气的反应中，二氧化锰作催化剂，能够加快过氧化氢的分解速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变，所以第二次所用的二氧化锰的量即使偏多，也不能产生更多的氧气，即所制得的氧气的质量与第一次相等
【解析】【分析】催化剂能够改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变．
四、综合题
15.【答案】（1）集气瓶（2）甲（3）BC(BE)（4）混合物（5）受热易分解（6）39:127；?
【解析】【解答】1、 仪器a 的名称集气瓶；2、分离液态空气没有新物质生成，属于物理变化；3、 若用方法丙制取氧气，应选用的装置组合为 BC或BF；4、 食用“碘盐”由多种物质组成，属于混合物；5、碘盐勿长时间炖炒，说明碘酸钾受热不稳定；6、 碘酸钾中钾元素、碘元素的质量比是 39：127， 碘酸钾中碘元素的质量分数的计算式是。
【分析】根据物理变化与化学变化的区别分析；根据元素质量比为相对原子质量原子个数之比分析；根据元素质量分数为相对原子质量原子个数/相对分子质量分析。
16.【答案】（1）（2）试管；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；气泡连续、均匀放出时；下降；不易溶于水；增大
【解析】【解答】利用提供的高锰酸钾加热制取氧气需要加热，所以再添加一种仪器是试管，等到气泡连续比较均匀放出时才可以收集，随着氧气的不断收集，瓶内的气压越来越大，瓶内的水就会慢慢的排出。
【分析】实验室制取二氧化碳采用的固液不需加热的制气装置，收集使用的向上排空气法；实验室利用高锰酸钾制取氧气采用的固固需要加热的装置，用排水法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，并且收集到的气体较为纯净；排水法收集氧气时要等到气泡连续均匀的冒出时才能收集，随着气体的进入，集气瓶内的压强逐渐增大，会将水从集气瓶中慢慢排出。