第三单元观察物体 第2课时 观察物体的范围课件（16张PPT)

课件16张PPT。观察物体 第2课时观察的范围北师大版 数学 六年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业-课外拓展1.给合生活实际，经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程。
2.从熟悉的、有趣的生活背景中让学生感受观察范围的变化，发展学生的空间观念。
3.体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣及与他人合作交流的意识。桃树下落了一地桃子，小猴在墙外的树上向里张望 。猜一猜，小猴在A、B、C三点哪一点看见的桃子最多？ 你知道小猴在A处时，看到墙内离墙最近的点是哪一点吗？ A′B′C′小猴爬得越高,看到在地上的桃子越（ ）。小猴爬得越矮,看到在地上的桃子越（ ）。多少上面：中间：下面：小猴爬得越高,看到的桃子越 ____.
说明小猴看到的区域就越 ____.多大客车行驶到位置①时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置②时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？车从①开到②，司机看到B的部分会越来越少，直到全部被A挡住，完全看不到B。
1.同样的电线杆离路灯越远,它的影子就越长。（ ）判断题。√ｘ4.同一个人在太阳下形成的影子，傍晚的影子比正午的影子长。（ ）3.个高的人就比个矮的人看到的物体多。（ ）ｘ√我们在判断小猴观察的范围时要注意： 1.将小猴眼睛看作数学中的“点”。2.确定遮挡物的“有效点”。3.将视线看作数学中的“线”。4.将观察的范围看作数学中的“区域”。杆子光线影子同样高的杆子离路灯越近,它的影子就越( ),短同样高的杆子离路灯越远,它的影子就越( )。长1坐在二楼的笑笑能看到一楼的淘气吗？不能看到2 日食现象从地球上看太阳，刚好被月亮挡住，这就形成了日食现象，古时称为“天狗食日”。月食现象地球挡住了太阳的部分光线，而且把地球阴影投射到月亮上面，形成月食现象。