第四单元 百分数 第4课时 营养含量课件（18张PPT)

课件18张PPT。第四单元 百分数 第四课时营养含量北师大版 数学 六年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。
2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或百分数。
3.培养学生自主探究的精神，感受知识之间的内在联系。黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约占36%，脂肪含量约占18%，碳水化合物含量约占25%。250克黄豆中，蛋白质约有多少克？250g蛋白质约占36%？g就是求250的36%是多少。36％去掉百分号，化成分母是100的分数百分数化成分数：
把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。==36100925百分数化成小数：
只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。36%0=.250×36%?=90g2518250×36%=250×0.36=90g答：250g黄豆中，蛋白质约有90g。250克黄豆中，蛋白质约有多少克？?250×18%=45g259答：250g黄豆中脂肪约是45g。250g黄豆中，脂肪的含量分别约是多少？ 250×18%
=250×0.18
=45g250×25%=250×0.25=62.5（g）250g黄豆中，碳水化合物的含量分别约是多少？答：250g黄豆中碳水化合物约是62.5g。37%=25%=300%=62.5%=37%=25%=300%=62.5%=0.370.2530.625想一想，百分数怎样化成小数和分数？算一算，说一说。37% 25% 300% 62.5% ?????分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。 30% 0.31?分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。25%0.2521.把百分数化成小数，先去掉百分号，再把小数点先后移动两位。
2.把百分数化成分数，先把百分数写成分母是100的分数，然后再约分，化成最简的分数。六⑵班共有40人，其中女生占55%，女生有多少人？
40×55%＝22（人）答：女生有22人。1奇思所在的组共有6人，其中女生占50%，女生有多少人？
6×50%＝3（人）答：女生有3人。2乐乐家共有5人，其中女性占40%，女性有多少人？5×40%＝2（人）答：女性有2人。3妈妈带淘气到文具店买了下面的学习用品各一件。4（42＋18＋14＋6）×90%
=80×90%
=72（元）答：共要付72元。这些学习用品都按九折出售，共要付多少钱？