第八单元第11课时《得数是8、9的加法和8、9减几练习》课件（15张PPT)

课件15张PPT。第八单元 10以内的加法和减法第11课时 得数是8、9的加法和8、9减几练习》课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版 数学 一年级（上册）1.比较熟练地口算得数是8、9的加法和相应的减法；进一步了解加、减法的含义，能根据具体情境列出加法或减法算式。
2.体会有序思考的方法，发现加减计算里的简单规律，初步学会根据简单规律判断算式得数大小。 小朋友们已经学会计算得数是8、9的加法和8、9减几了，这节课我们就来做一些练习。3＋5＝8
5＋3＝88－3＝5
8－5＝32＋7＝9
7＋2＝99－2＝7
9－7＝22＋7＝9
7＋2＝99－2＝7
9－7＝2你还会怎么说？和同学说一说。6＋3＝ 9－3＝ 9－8＝ 2＋6＝
9－4＝ 1＋8＝ 3＋6＝ 9－6＝
5＋3＝ 8－5＝ 9－7＝ 4＋5＝896135999832你还能说出哪些得数相同的算式？和同学说一说。你还能说出哪些得数相同的算式？和同学说一说。算一算，比一比2＋4＝ 8－1＝ 3＋6＝2＋5＝ 8－3＝ 3＋4＝2＋6＝ 8－5＝ 3＋2＝2＋7＝ 8－7＝ 3＋0＝6797578359132＋6＝8 9－1＝8 4＋4＝82＋4 9－3 4＋32＋7 9－0 5＋4√√√看图填一填，再计算。苹果有（ ）个，
梨有（ ）个，
苹果和梨一共有 个。
＋94 55497.哪两堆可以拼成 ？连一连。 通过本节课的练习，小朋友们能够熟练口算得数8、9的加法和8、9减几了吗？
在加法算式和减法算式中有哪些规律？和同学说一说。把得数相等的算式连以来。