高中数学新人教A版必修1学案:1.1.3集合的基本运算(2课时)(含解析)

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名称 高中数学新人教A版必修1学案:1.1.3集合的基本运算(2课时)(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2019-06-26 13:28:27

文档简介

1.1.3 集合的基本运算
第1课时 并集与交集
学习目标 1.理解并集、交集的概念.2.会用符号、Venn图和数轴表示并集、交集.3.会求简单集合的并集和交集.
知识点一 并 集
(1)定义:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,称为集合A与B的并集,记作A∪B(读作“A并B”).
(2)并集的符号语言表示为A∪B={x|x∈A,或x∈B}.
(3)图形语言:、.阴影部分为A∪B.
(4)性质:A∪B=B∪A,A∪A=A,A∪?=A,A∪B=A?B?A,A?A∪B.
知识点二 交 集
思考 一副扑克牌,既是红桃又是A的牌有几张?
答案 1张.红桃共13张,A共4张,其中两项要求均满足的只有红桃A一张.
梳理 (1)定义:一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B(读作“A交B”).
(2)交集的符号语言表示为A∩B={x|x∈A,且x∈B}.
(3)图形语言:,阴影部分为A∩B.
(4)性质:A∩B=B∩A,A∩A=A,A∩?=?,A∩B=A?A?B,A∩B?A∪B,A∩B?A,A∩B?B.
1.若x∈A∩B,则x∈A∪B.(√)
2.A∩B是一个集合.(√)
3.如果把A,B用Venn图表示为两个圆,则两圆必须相交,交集才存在.(×)
4.若A,B中分别有2个元素,则A∪B中必有4个元素.(×)
类型一 求并集
命题角度1 数集求并集
例1 (1)(2017·全国Ⅱ)设集合A={1,2,3},B={2,3,4},则A∪B等于(  )
A.{1,2,3,4} B.{1,2,3}
C.{2,3,4} D.{1,3,4}
考点 并集的概念及运算
题点 有限集合的并集运算
答案 A
解析 ∵A={1,2,3},B={2,3,4},
∴A∪B={1,2,3,4}.
故选A.
(2)A={x|-1考点 并集的概念及运算
题点 无限集合的并集运算
解 如图:
由图知A∪B={x|-1反思与感悟 有限集求并集就是把两个集合中的元素合并,重复的保留一个;用不等式表示的,常借助数轴求并集.由于A∪B中的元素至少属于A,B之一,所以从数轴上看,至少被一道横线覆盖的数均属于并集.
跟踪训练1 (1)A={-2,0,2},B={x|x2-x-2=0},求A∪B.
考点 并集的概念及运算
题点 有限集合的并集运算
解 B={-1,2},∴A∪B={-2,-1,0,2}.
(2)A={x|-13},求A∪B.
考点 并集的概念及运算
题点 有限集合的并集运算
解 如图:
由图知A∪B={x|x<2或x>3}.
命题角度2 点集求并集
例2 集合A={(x,y)|x>0},B={(x,y)|y>0},求A∪B,并说明其几何意义.
考点 并集的概念及运算
题点 无限集合的并集运算
解 A∪B={(x,y)|x>0或y>0}.
其几何意义为平面直角坐标系内去掉第三象限和x轴,y轴的非正半轴后剩下的区域内所有点.
反思与感悟 求并集要弄清楚集合中的元素是什么,是点还是数.
跟踪训练2 A={(x,y)|x=2},B={(x,y)|y=2}.求A∪B,并说明其几何意义.
考点 并集的概念及运算
题点 无限集合的并集运算
解 A∪B={(x,y)|x=2或y=2},其几何意义是直线x=2和直线y=2上所有的点组成的集合.
类型二 求交集
例3 (1)(2016·全国Ⅱ)已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)=0,x∈Z},则A∩B等于(  )
A.{1} B.{2}
C.{-1,2} D.{1,2,3}
考点 交集的概念及运算
题点 有限集合的交集运算
答案 B
解析 B=,
∴A∩B=
(2)若集合A={x|-5A.{x|-3C.{x|-3考点 交集的概念及运算
题点 无限集合的交集运算
答案 A
解析 在数轴上将集合A,B表示出来,如图所示,由交集的定义可得A∩B为图中阴影部分,即A∩B={x|-3(3)集合A={(x,y)|x>0},B={(x,y)|y>0},求A∩B并说明其几何意义.
考点 交集的概念及运算
题点 无限集合的交集运算
解 A∩B={(x,y)|x>0且y>0},其几何意义为第一象限所有点的集合.
反思与感悟 求集合A∩B的步骤
(1)首先要搞清集合A,B的代表元素是什么;
(2)把所求交集的集合用集合符号表示出来,写成“A∩B”的形式;
(3)把化简后的集合A,B的所有公共元素都写出来即可.
跟踪训练3 (1)集合A={x|-13},求A∩B;
(2)集合A={x|2k(3)集合A={(x,y)|y=x+2},B={(x,y)|y=x+3},求A∩B.
考点 交集的概念及运算
题点 无限集合的交集运算
解 (1)A∩B={x|-1(2)A∩B={x|2(3)A∩B=?.
类型三 并集、交集性质的应用
例4 已知A={x|2a≤x≤a+3},B={x|x<-1或x>5},若A∪B=B,求a的取值范围.
考点 集合的交集、并集性质及应用
题点 利用集合的交集、并集性质求参数的取值范围
解 A∪B=B?A?B.
当2a>a+3,即a>3时,A=?,满足A?B.
当2a=a+3,即a=3时,A={6},满足A?B.
当2a需或
解得a<-4或综上,a的取值范围是
{a|a>3}∪{a|a=3}∪
=.
反思与感悟 解此类题,首先要准确翻译,诸如“A∪B=B”之类的条件.在翻译成子集关系后,不要忘了空集是任何集合的子集.
跟踪训练4 若集合A,B,C满足A∩B=A,B∪C=C,则A与C一定满足(  )
A.A?CB.C?AC.A?CD.C?A
考点 集合的交集、并集性质及应用
题点 交集、并集的性质
答案 C
解析 A∩B=A?A?B,B∪C=C?B?C,所以A?C.
1.已知集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N等于(  )
A.{-1,0,1} B.{-1,0,1,2}
C.{-1,0,2} D.{0,1}
考点 并集的概念及运算
题点 有限集合的并集运算
答案 B
2.已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},则A∩B等于(  )
A.{0} B.{0,1}
C.{0,2} D.{0,1,2}
考点 交集的概念及运算
题点 有限集合的交集运算
答案 C
3.已知集合A={x|x>1},B={x|0A.{x|x>0} B.{x|x>1}
C.{x|1考点 并集的概念及运算
题点 无限集合的并集运算
答案 A
4.已知A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合A∩B=________.
考点 交集的概念及运算
题点 无限集合的交集运算
答案 ?
5.已知集合A={1,3,},B={1,m},A∪B=A,则m=________.
考点 集合的交集、并集性质及应用
题点 利用集合的交集、并集性质求参数的值
答案 0或3
1.对并集、交集概念的理解
(1)对于并集,要注意其中“或”的意义,“或”与通常所说的“非此即彼”有原则性的区别,它们是“相容”的.“x∈A,或x∈B”这一条件,包括下列三种情况:x∈A但x?B;x∈B但x?A;x∈A且x∈B.因此,A∪B是由所有至少属于A,B两者之一的元素组成的集合.
(2)A∩B中的元素是“所有”属于集合A且属于集合B的元素,而不是部分,特别地,当集合A和集合B没有公共元素时,不能说A与B没有交集,而是A∩B=?.
2.集合的交、并运算中的注意事项
(1)对于元素个数有限的集合,可直接根据集合的“交”“并”定义求解,但要注意集合元素的互异性.
(2)对于元素个数无限的集合,进行交、并运算时,可借助数轴,利用数轴分析法求解,但要注意端点值取到与否.
一、选择题
1.已知集合M={1,2,3,4},N={-2,2},下列结论成立的是(  )
A.N?M B.M∪N=M
C.M∩N=N D.M∩N={2}
考点 并集、交集的综合运算
题点 并集、交集的综合运算
答案 D
解析 ∵-2∈N,但-2?M,
∴A,B,C三个选项均不对.
2.若集合M={x|-3≤x<4},N={-3,1,4},则M∩N等于(  )
A.{-3} B.{1}
C.{-3,1,4} D.{-3,1}
考点 交集的概念及运算
题点 有限集合与无限集合的交集运算
答案 D
解析 M={x|-3≤x<4},N={-3,1,4},
则M∩N={-3,1},故选D.
3.已知集合A={x|-1≤x≤1}和集合B={y|y=x2},则A∩B等于(  )
A.{y|0C.{y|y>0} D.{(0,1),(1,0)}
考点 交集的概念及运算
题点 无限集合的交集运算
答案 B
解析 ∵B={y|y=x2}=,
∴A∩B={y|0≤y≤1}.
4.已知集合M={x|(x-1)2<4,x∈R},N={-1,0,1,2,3},则M∩N等于(  )
A.{0,1,2} B.{-1,0,1,2}
C.{-1,0,2,3} D.{0,1,2,3}
考点 交集的概念及运算
题点 无限集合的交集运算
答案 A
解析 集合M={x|-1<x<3,x∈R},N={-1,0,1,2,3},则M∩N={0,1,2},故选A.
5.集合A=,B=,则图中阴影部分表示的集合的真子集的个数为(  )
A.7B.8C.15D.16
考点 Venn图表达的集合关系及运用
题点 Venn图表达的集合关系
答案 C
解析 A=,图中阴影部分表示的集合为A∩B=,
∴真子集个数为24-1=15.
6.(2017·全国Ⅱ)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B等于(  )
A.{1,-3}B.{1,0}C.{1,3}D.{1,5}
考点 交集的概念及运算
题点 由交集的运算结果求参数的值
答案 C
解析 ∵A∩B={1},∴1∈B.
∴1-4+m=0,即m=3.
∴B={x|x2-4x+3=0}={1,3}.故选C.
7.已知集合A=,A∪B=,则满足条件的集合B的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4
考点 集合的交集、并集性质及应用
题点 利用交集、并集性质求集合的个数
答案 D
解析 因为集合A=,A∪B=,
所以B中至少含有3,4两个元素,
所以满足条件的集合B为,,,,共4个.
8.设A,B是非空集合,定义A*B={x|x∈A∪B且x?A∩B},已知A={x|0≤x≤3},B={y|y≥1},则A*B等于(  )
A.{x|1≤x<3}
B.{x|1≤x≤3}
C.{x|0≤x<1或x>3}
D.{x|0≤x≤1或x≥3}
考点 并集、交集的综合运算
题点 并集、交集的综合运算
答案 C
解析 由题意知,A∪B={x|x≥0},
A∩B={x|1≤x≤3},
则A*B={x|0≤x<1或x>3}.
二、填空题
9.已知集合P={x||x|>x},Q={x|y=},则P∩Q=________.
考点 交集的概念及运算
题点 无限集合的交集运算
答案 {x|x<0}
解析 |x|>x?x<0,
∴P={x|x<0},∵1-x≥0?x≤1,
∴Q={x|x≤1},故P∩Q={x|x<0}.
10.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是________.
考点 并集的概念及运算
题点 由并集运算结果求参数问题
答案 {a|a≤1}
解析 A={x|x≤1},B={x|x≥a},要使A∪B=R,只需a≤1.如图.
11.已知集合A={(0,1),(1,1),(-1,2)},B={(x,y)|x+y-1=0,x,y∈Z},则A∩B=________.
考点 交集的概念及运算
题点 有限集合与无限集合的交集运算
答案 {(0,1),(-1,2)}
解析 A,B都表示点集,A∩B即是由A中在直线x+y-1=0上的所有点组成的集合,代入验证即可.
三、解答题
12.已知集合A=,集合B={m|3>2m-1},求A∩B,A∪B.
考点 并集、交集的综合运算
题点 并集、交集的综合运算
解 解不等式组得-2则A={x|-2解不等式3>2m-1,得m<2,则B={m|m<2}.
用数轴表示集合A和B,如图所示,
则A∩B={x|-213.已知集合A={x|-1≤x≤3},B={x|m-2≤x≤m+2}.
(1)若A∩B={x|1≤x≤3},求实数m的值;
(2)若A∩B=?,求实数m的取值范围.
考点 交集的概念及运算
题点 由交集的运算结果求参数的值
解 A={x|-1≤x≤3},B={x|m-2≤x≤m+2}.
(1)∵A∩B={x|1≤x≤3},∴解得m=3.
(2)若A∩B=?,则A?{x|x∴m-2>3或m+2<-1.
∴实数m的取值范围是{m|m>5或m<-3}.
四、探究与拓展
14.已知集合A=,B=,且9∈(A∩B),则a的值为________.
考点 交集的概念及运算
题点 由交集的运算结果求参数的值
答案 5或-3
解析 因为9∈A∩B,所以9∈A,且9∈B,即2a-1=9或a2=9,
解得a=5或a=±3.
当a=5时,A=,B=,A∩B=,9∈A∩B,符合题意;
当a=3时,A=,a-5=1-a=-2,B中有元素重复,不符合题意,舍去;当a=-3时,A=,B=,A∩B=,9∈A∩B,符合题意,
综上所述,a=5或a=-3.
15.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有多少人?
考点 Venn图表达的集合关系及运用
题点 Venn图的应用
解 设参加数学、物理、化学小组的人数构成的集合分别为A,B,C,同时参加数学和化学小组的有x人,由题意可得如图所示的Venn图.
由全班共36名同学参加课外探究小组可得(26-6-x)+6+(15-10)+4+(13-4-x)+x=36,解得x=8,即同时参加数学和化学小组的有8人.
第2课时 补集及综合应用
学习目标 1.理解全集、补集的概念.2.准确翻译和使用补集符号和Venn图.3.会求补集,并能解决一些集合综合运算的问题.
知识点一 全 集
定义:如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集.
记法:全集通常记作U.
知识点二 补 集
思考 实数集中,除掉大于1的数,剩下哪些数?
答案 剩下不大于1的数,用集合表示为{x∈R|x≤1}.
梳理 补集的概念
自然语言
对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集,记作?UA
集合语言
?UA={x|x∈U,且x?A}
图形语言
性质
①A∪(?UA)=U,A∩(?UA)=?;
②?UU=?,?U?=U
1.根据研究问题的不同,可以指定不同的全集.(√)
2.存在x0∈U,x0?A,且x0??UA.(×)
3.设全集U=R,A=,则?UA=.(×)
4.设全集U=,A=,则?UA=.(×)
类型一 求补集
例1 (1)已知全集U=,集合A=,则?UA等于(  )
A.B.C.D.
考点 补集的概念及运算
题点 有限集合的补集
答案 C
解析 ?UA==.
(2)若全集U={x∈R|-2≤x≤2},A={x∈R|-2≤x≤0},则?UA等于(  )
A.{x|0C.{x|0考点 补集的概念及运算
题点 无限集合的补集
答案 C
解析 ∵U={x∈R|-2≤x≤2},
A={x∈R|-2≤x≤0},
∴?UA={x|0(3)设全集U={x|x是三角形},A={x|x是锐角三角形},B={x|x是钝角三角形},求A∩B,?U(A∪B).
考点 
题点 
解 根据三角形的分类可知A∩B=?,
A∪B={x|x是锐角三角形或钝角三角形},
?U(A∪B)={x|x是直角三角形}.
反思与感悟 求集合的补集,需关注两处:一是确认全集的范围;二是善于利用数形结合求其补集,如借助Venn图、数轴、坐标系来求解.
跟踪训练1 (1)设集合U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},则?UA=________.
考点 补集的概念及运算
题点 有限集合的补集
答案 {3,4,5}
(2)已知集合U=R,A={x|x2-x-2≥0},则?UA=________.
考点 补集的概念及运算
题点 无限集合的补集
答案 {x|-1(3)已知全集U={(x,y)|x∈R,y∈R},集合A={(x,y)|xy>0},则?UA=________.
考点 补集的概念及运算
题点 无限集合的补集
答案 {(x,y)|xy≤0}
类型二 补集性质的应用
命题角度1 补集性质在集合运算中的应用
例2 已知A={0,2,4,6},?UA={-1,-3,1,3},?UB={-1,0,2},用列举法写出集合B.
考点 补集的概念及运算
题点 有限集合的补集
解 ∵A={0,2,4,6},?UA={-1,-3,1,3},
∴U={-3,-1,0,1,2,3,4,6}.
而?UB={-1,0,2},
∴B=?U(?UB)={-3,1,3,4,6}.
反思与感悟 从Venn图的角度讲,A与?UA就是圈内和圈外的问题,由于(?UA)∩A=?,(?UA)∪A=U,所以可以借助圈内推知圈外,也可以反推.
跟踪训练2 如图所示的Venn图中,A,B是非空集合,定义A*B表示阴影部分的集合.若A={x|0≤x≤2},B={y|y>1},则A*B=________________.
考点 补集的概念及运算
题点 无限集合的补集
答案 {x|0≤x≤1或x>2}
解析 A∩B={x|1由图可得A*B=?(A∪B)(A∩B)={x|0≤x≤1或x>2}.
命题角度2 补集性质在解题中的应用
例3 关于x的方程:x2+ax+1=0, ①
x2+2x-a=0, ②
x2+2ax+2=0, ③
若三个方程至少有一个有解,求实数a的取值范围.
考点 补集的概念及运算
题点 无限集合的补集
解 假设三个方程均无实根,则有
即解得-∴当a≤-或a≥-1时,三个方程至少有一个方程有实根,
即a的取值范围为{a|a≤-或a≥-1}.
反思与感悟 运用补集思想求参数取值范围的步骤(1)把已知的条件否定,考虑反面问题;
(2)求解反面问题对应的参数的取值范围;
(3)求反面问题对应的参数的取值集合的补集.
跟踪训练3 若集合A={x|ax2+3x+2=0}中至多有一个元素,求实数a的取值范围.
考点 补集的概念及运算
题点 无限集合的补集
解 假设集合A中含有2个元素,
即ax2+3x+2=0有两个不相等的实数根,
则解得a<,且a≠0,
则集合A中含有2个元素时,实数a的取值范围是
.
在全集U=R中,集合的补集是
,
所以满足题意的实数a的取值范围是.
类型三 集合的综合运算
例4 (1)(2016·浙江)已知全集U=,集合P=,Q=,则(?UP)∪Q等于(  )
A. B.
C. D.
考点 交并补集的综合问题
题点 有限集合的交并补运算
答案 C
解析 ∵?UP=,
∴(?UP)∪Q=.
(2)已知集合A={x|x≤a},B={x|1≤x≤2},且A∪(?RB)=R,则实数a的取值范围是________.
考点 交并补集的综合问题
题点 与交并补集运算有关的参数问题
答案 {a|a≥2}
解析 ∵?RB={x|x<1或x>2}且A∪(?RB)=R,
∴{x|1≤x≤2}?A,∴a≥2.
反思与感悟 解决集合的混合运算时,一般先计算括号内的部分,再计算其他部分.有限集合混合运算可借助Venn图,与不等式有关的可借助数轴.
跟踪训练4 (1)已知集合U={x∈N|1≤x≤9},A∩B={2,6},(?UA)∩(?UB)={1,3,7},A∩(?UB)={4,9},则B等于(  )
A.{1,2,3,6,7} B.{2,5,6,8}
C.{2,4,6,9} D.{2,4,5,6,8,9}
考点 交并补集的综合问题
题点 有限集合的交并补运算
答案 B
解析 根据题意可以求得U={1,2,3,4,5,6,7,8,9},画出Venn图(如图所示),可得B={2,5,6,8},故选B.
(2)已知集合U={x|x≤4},集合A={x|-2A∩(?UB).
考点 交并补集的综合问题
题点 无限集合的交并补运算
解 如图所示.
∵A={x|-2∴?UA={x|x≤-2或3≤x≤4},
?UB={x|x<-3或2A∩B={x|-2∴(?UA)∪B={x|x≤2或3≤x≤4},
A∩(?UB)={x|21.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},则?UM等于(  )
A.UB.{1,3,5}C.{3,5,6}D.{2,4,6}
考点 补集的概念及运算
题点 有限集合的补集
答案 C
2.已知全集U={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},则?U(A∪B)等于(  )
A.{1,3,4}B.{3,4}C.{3}D.{4}
考点 交并补集的综合问题
题点 有限集合的交并补运算
答案 D
3.设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则(?RS)∪T等于(  )
A.{x|-2C.{x|x≤1} D.{x|x≥1}
考点 交并补集的综合问题
题点 无限集合的交并补运算
答案 C
4.设全集U=R,则下列集合运算结果为R的是________.(填序号)
①Z∪?UN; ②N∩?UN;
③?U(?U?); ④?UQ.
考点 交并补集的综合问题
题点 无限集合的交并补运算
答案 ①
5.设全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2},B={2,3,4},则A∩(?UB)=________.
考点 交并补的综合问题
题点 有限集合的交并补运算
答案 {1}
解析 ∵?UB={1,5,6},∴A∩(?UB)={1}.
1.全集与补集的互相依存关系
(1)全集并非是包罗万象,含有任何元素的集合,它是对于研究问题而言的一个相对概念,它仅含有所研究问题中涉及的所有元素,如研究整数,Z就是全集,研究方程的实数解,R就是全集.因此,全集因研究问题而异.
(2)补集是集合之间的一种运算.求集合A的补集的前提是A是全集U的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的,因此,它们是互相依存、不可分割的两个概念.
(3)?UA的数学意义包括两个方面:首先必须具备A?U;其次是定义?UA={x|x∈U,且x?A},补集是集合间的运算关系.
2.补集思想
做题时“正难则反”策略运用的是补集思想,即已知全集U,求子集A,若直接求A困难,可先求?UA,再由?U(?UA)=A,求A.
一、选择题
1.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(?UA)∪B为(  )
A.{1,2,4} B.{2,3,4}
C.{0,2,4} D.{0,2,3,4}
考点 交并补集的综合问题
题点 有限集合的交并补运算
答案 C
解析 ?UA={0,4},所以(?UA)∪B={0,2,4},故选C.
2.(2017·北京)已知U=R,集合A=,则?UA等于(  )
A. B.
C. D.
考点 补集的的概念及运算
题点 无限集合的补集
答案 C
解析 ?UA为数轴上去掉集合A剩余部分.
3.已知全集U={1,2,a2-2a+3},A={1,a},?UA={3},则实数a等于(  )
A.0或2 B.0
C.1或2 D.2
考点 补集的概念及运算
题点 由补集运算结果求参数的值
答案 D
解析 由题意,知则a=2.
4.图中的阴影部分表示的集合是(  )
A.A∩(?UB) B.B∩(?UA)
C.?U(A∩B) D.?U(A∪B)
考点 Venn图表达的集合关系及运用
题点 Venn图表达的集合关系
答案 B
解析 阴影部分表示集合B与集合A的补集的交集.
因此,阴影部分所表示的集合为B∩(?UA).
5.已知S=,A=,B=,C=.下列式子不成立的是(  )
A.B∩C=
B.?AB=
C.?SA=
D.A=B∪C
考点 交并补集的综合问题
题点 无限集合的交并补运算
答案 D
解析 平行四边形有邻边不相等也不垂直的,D错误.
6.已知U为全集,集合M,N?U,若M∩N=N,则(  )
A.?UN??UM B.M??UN
C.?UM??UN D.?UN?M
考点 集合的交集、并集性质及应用
题点 交集、并集的性质
答案 C
解析 由M∩N=N知N?M,∴?UM??UN.
7.设全集U={x∈N|x≥2},集合A={x∈N|x2≥5},则?UA等于(  )
A.? B.{2}
C.{5} D.{2,5}
考点 补集的概念及运算
题点 有限集合的补集
答案 B
解析 因为A={x∈N|x≤-或x≥},
所以?UA={x∈N|2≤x<},故?UA={2}.
8.设集合M=,P=,Q=,则?Z(P∪M)等于(  )
A.M B.P
C.Q D.?
考点 交并补集的综合问题
题点 无限集合的交并补运算
答案 C
解析 集合M,P,Q分别代表被3除余0,1,2的整数构成的集合.整数集中去掉被3除余0或1的,剩余的只有余数为2的,即集合Q.
二、填空题
9.已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合?U(A∪B)=______,(?UA)∩(?UB)=________.
考点 交并补集的综合问题
题点 无限集合的交并补运算
答案 {x|0解析 A∪B={x|x≤0或x≥1},?U(A∪B)={x|00},?UB={x|x<1},
∴(?UA)∩(?UB)={x|010.设U=R,集合A={x|x2+3x+2=0},B={x|x2+(m+1)x+m=0},若(?UA)∩B=?,则m的值是__________________________________________________________________.
答案 1或2
解析 A={-2,-1},由(?UA)∩B=?,得B?A,
∵方程x2+(m+1)x+m=0的判别式Δ=(m+1)2-4m=(m-1)2≥0,∴B≠?.
∴B={-1}或B={-2}或B={-1,-2}.
①若B={-1},则m=1;
②若B={-2},则应有-(m+1)=(-2)+(-2)=-4,且m=(-2)×(-2)=4,这两式不能同时成立,
∴B≠{-2};
③若B={-1,-2},则应有-(m+1)=(-1)+(-2)=-3,且m=(-1)×(-2)=2,由这两式得m=2.
经检验知,m=1和m=2符合条件.
∴m=1或2.
11.若集合A={x|0≤x≤2},B={x|x<0或x>1},则图中阴影部分所表示的集合为_________.
考点 Venn图表达的集合关系及运用
题点 Venn图表达的集合关系
答案 {x|x≤1或x>2}
解析 如图,设U=A∪B=R,A∩B={x|1∴阴影部分为?U(A∩B)={x|x≤1或x>2}.
三、解答题
12.已知全集U=R,集合A={x|1≤x≤2},若B∪(?UA)=R,B∩(?UA)={x|0考点 交并补集的综合问题
题点 无限集合的交并补运算
解 ∵A={x|1≤x≤2},
∴?UA={x|x<1或x>2}.
又B∪(?UA)=R,A∪(?UA)=R,
可得A?B.
而B∩(?UA)={x|0∴{x|0借助于数轴
可得B=A∪{x|013.已知A={x|-1<x≤3},B={x|m≤x<1+3m}.
(1)当m=1时,求A∪B;
(2)若B??RA,求实数m的取值范围.
考点 交并补集的综合问题
题点 与交并补集运算有关的参数问题
解 (1)m=1,B={x|1≤x<4},
A∪B={x|-1<x<4}.
(2)?RA={x|x≤-1,或x>3}.
当B=?时,即m≥1+3m
得m≤-,满足B??RA,
当B≠?时,使B??RA成立,
则或解得m>3.
综上可知,实数m的取值范围是
.
四、探究与拓展
14.如图,已知I是全集,A,B,C是它的子集,则阴影部分所表示的集合是(  )
A.(?IA∩B)∩C B.(?IB∪A)∩C
C.(A∩B)∩(?IC) D.(A∩?IB)∩C
考点 Venn图表达的集合关系及运用
题点 Venn图表达的集合关系
答案 D
解析 由题图可知阴影部分中的元素属于A,不属于B,属于C,则阴影部分表示的集合是(A∩?IB)∩C.
15.某网店统计了连续三天售出商品的种类情况:第一天售出19种商品,第二天售出13种商品,第三天售出18种商品;前两天都售出的商品有3种,后两天都售出的商品有4种,求该网店
(1)第一天售出但第二天未售出的商品有多少种?
(2)这三天售出的商品最少有多少种?
考点 Venn图表达的集合关系及运用
题点 Venn图的应用
解 由Venn图知,第一天售出但第二天未售出的商品为19-3=16(种).
而这三天售出的商品最少时有2+18+9=29(种).