人教部编版七年级下册 第22课 中国传统节日的起源 课件（27张PPT）

课件27张PPT。你知道图片反映了中国哪些传统节日？
你知道中国还有哪些传统节日？ 清明节、七夕节
冬至、除夕、腊八节
中元节、…… 元宵节、春节、中秋节
重阳节、端午节 第22课 中国传统节日的起源学习目标：
知识与能力：
1.了解春节、清明节、端午节等传统节日的起源和演变，知道中国传统节日的习俗，提高文化素养。
2.采取小组合作和自主探究的方式，提高整理、分析资料的能力，提高沟通和表达的能力。
过程与方法：
1.课前收集整理：在教师的指导下，学生成立研究学习小组，确定研究课题，通过多种途径查阅资料。
2.课中展示探究：学生展示收集整理的成果；教师引导学生分析了解相应的历史，感受传统节日承载的文化内涵。
3.课后拓展提升：课后教师通过活动点评，学生进一步了解节日文化。
情感态度与价值观：
1. 从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观，增强民族自豪感；
2.通过“洋节”和“土节”的比较，学会正确对待传统文化和外来文化，倡导健康的过节方式；
3.通过合作探究，体验合作学习，探究学习的快乐和成就感，培养合作精神。(一)自主合作探究一：
1.各组自行学习课文相关内容，完成下列问题：
（1）中国传统节日的来源方式有哪些?
（2）中国传统节日主要用途是什么？
（3）中国传统节日的内容有哪些方面？
（4）中国传统节日涉及哪些领域？
（5）新中国建立以后哪些传统节日已经成为国家法定节假日？2．小组合作探究后派代表到黑板上展示。
3.“历史小博士”进行点评，学生互评，教师适当纠正与补充。 （二）自主合作探究二：1.每个小组选择自己喜欢的一个传统节日，根据评比要求（历史小评委说明并发放到每个小组），选派代表用适当的方式向大家展示以下内容：
（1）传统节日的起源
（2）传统节日习俗
（3）传统节日活动的传承与变化
（4）传统节日对社会生活的作用
（5）与传统节日相关的诗歌等 2．小组合作探究后派代表到黑板上展示。
3.“历史小博士”进行点评，学生互评，教师适当纠正与补充。 中国传统节日知识展示中国传统节日知识展示——春节 春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。
春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。时间：农历正月初一至正月十五
习俗：放鞭炮 贴春联 拜年 吃饺子
传承：祖先祭祀、辞旧迎新、重视家族、拜年、贴春联、压岁钱……
变化：春晚、电话拜年、短信拜年、网络拜年、发红包、礼物变化、
城市禁止燃放鞭炮……
作用：普天同庆，成为我们振奋民族精神、弘扬民族文化、发扬民族
传统、增强民族凝聚力和认同感的契机。与春节相关的诗句
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。____王安石《元日》
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。____高适《除夜作》
万物迎春送残腊，一年结局在今宵。____戴复古《除夜》
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。____陆游《除夜雪》
入春才七日，离家已二年。____薛道衡《人日思归》
明年岂无年，心事恐蹉跎。____苏轼《守岁》
命随年欲尽，身与世俱忘；____文天祥《除夜》
中国传统节日知识展示——春节中国传统节日知识展示中国传统节日知识展示——元宵节 元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃汤圆赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。 元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的秦朝就有了。据资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀“太一”的活动，（太一：主宰宇宙一切的神），被后人视作正月十五祭祀天神的先声。 元宵节习俗和活动的传承与变化
如元宵节“碰灯”习俗，以往灯笼一般由竹、纸、蜡烛等材料制成，如今，灯笼演变成铁丝、塑料、电池等制成，“这种变化，失去了‘碰灯’带来的乐趣，灯笼虽然存在，但小孩儿也很难对它感兴趣。”
猜谜语1.快刀斩乱麻（打一成语）—
2.弹丸之地（打一字）——
3.凤头虎尾（打一字）——
4.平日不思，中秋想你。有方有圆，又甜又蜜（打一食品）——
5.武松打虎，猴子捞月 （打一成语 ）—— 1.迎刃而解 2.尘 3.几 4. 月饼 5.捕风捉影中国传统节日知识展示中国传统节日知识展示——清明节时间：公历四月四－六日（农历二十四节气中的“清明”那一天）
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游[古代叫踏青]的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛 。中国传统节日知识展示——清明节中国传统节日知识展示中国传统节日知识展示——端午节时间：农历五月初五
来源：传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。
习俗：悬钟馗像 ，挂艾叶菖蒲榕枝 ，赛龙舟 ，吃粽子 ，饮雄黄酒 ，佩香囊 。中国传统节日知识展示——端午节中国传统节日知识展示中国传统节日知识展示——中秋节时间：农历八月十五 ??
这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。中秋节还要吃月饼。
据传说，元朝末年，广大人民为了推翻残暴的元朝统治，把发起暴动的日期写在纸条上，放在月饼馅子里，以便互相秘密传递，号召大家在八月十五日起义。终于在这一天爆发了全国规模的农民大起义，推翻了腐朽透顶的元朝统治。此后，中秋吃月饼的风俗就更加广泛地流传开来。
中秋节的传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药。
中秋节风俗：吃月饼，赏月。
月亮在中国文化中的象征意义：团圆，思乡 。中国传统节日知识展示——中秋节中国传统节日知识展示（三）自主合作探究三： 1. 通过以上各组同学的展示，我们大家对传统节日的起源、习俗、传承与变化，以及对社会生活的作用有了一定的了解。请大家结合下面表格，探究： 表格一：传统节日用品、食品及活动表格二：节日习俗的变与不变（三）自主合作探究三：（1）你发现中国传统节日共同的主题是什么？
（2）以传统节日为例，说一说从中你能感受到怎样道德观与价值观？祭祀祖先内容、都有庄重的仪式、注重在家里过、和农业社会生活方式关系很大等端午节纪念屈原，中国崇拜伟人、爱国；
清明踏青说明中国人注意人与自然的关系
……课堂小结中国传统节日的起源
中国传统节日的传承与变化
中国传统节日对社会生活的作用课堂练习1．请说出下列诗句对应的传统节日？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （ ）
明月几时有？把酒问青天。 （ ）
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 （ ）
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 （ ）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （ ）
2．小组思考讨论：怎样看待“洋节”与“土节”？ 重阳节中秋节端午节春节清明节中国传统节日是珍贵的民族文化遗产，我们要认识和继承中华优秀传统文化。洋节既是时尚，更是一种文化现象，我们要借鉴学习。 课后作业 通过多种方式收集资料，找一找中国少数民族有哪些传统节日？少数民族传统节日的有哪些习俗，举办一期“少数传统节日与习俗”手抄报比赛。 谢谢大家！