三回兴製
沪回…温当
调川氯定口仪脚杀世
区
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2018-2019学年度第二学期期末质量检测试题(卷)
五年级语文
项目口语交际基础与积累阅读感悟习作天地总分
得分
赤爱的同学们:一个学期的学习换近昆声,你一定有许多收获吧?现在请你认真傲
题展示自己吧,相信你是最棒的
、口语交际
1.短文列举的上网害处有三种请你任意概括出两种:
2除短文中介绍的之外,请你结合生活再说一说上网的其它害处(至少两个)。
3.请你给短文加一个结尾。
二、基础与积累
1.在词语中填上恰当的汉字。
iT se
面带()()
()飘带()
cha
传来()()
()紫()红
j dian
做()心()
)()亲人
家()
()扶
2.下列每组中的汉字或拼音完全正确的打“√",有错误的改在括号中。
(1)惯通避署(
)(2)蚂蚱(ma)窘况(jng)()
(3)松驰尴尬(
)(4)炽热(zh)颧骨(guan)()
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3.选词填空。
严峻严肃严正严厉严格
(1)师傅()地对我说:“()要求自己,才能学到过硬的本领。
(2)老爷爷回忆着:“饥饿威胁着我们,形势这样(),我浪费粮食的
行为受到连长()的批评。”
4.按要求完成句子。
(1)绿色推开了春天的门,雷雨推开了
的门
推
开了秋天的门,
推开了
的门。(续写句子)
(2)上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。(用修改符号改病句)
(3)母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。
以上句子运用的修辞手法是:
5.结合语境,回忆平时积累填空
(1)我们劝别人珍惜时间,可以说
寸光阴不可轻。
(2)如果有人一直不说话人们会说他“徐庶进曹营
(3)“求新”不仅是新时代对人才的要求古代也重视,古人云
,日新者日进也。
6.回忆古诗词填空。
(1)九曲黄河万里沙,
(2)
,不是遮头是使风。
(3)草铺_
笛弄
诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?
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7.默写课文语段并作答
在天底下,一碧千里,
,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这段话的中心句是
,总起来介绍
草原
其中“一碧千里”和“翠色欲
流”都是描写绿的,其中是描写绿的形态,
是描写
绿的范围。“绿毯”是指
,“绣”字写出了
除了作者写的,我们还可以把羊群比作什么?(写比喻句)
草原上走动的羊群像
像
三、阅读感悟
(一)仔细研读统计图作答。
读写姿势
22
年级二年级三年级四年级五年级六年级
各年级近视比例统计图
近视成因比例统计图
(图一)
(图二)
1.图一显示一年级近视比例是
三年级是
,六年级是
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2.由图一可以看出近视的比例和学生年级有关系吗?你发现了什么规律?
3.由图二显示近视原因比例最小的项目是
是
,最高的项目
;玩手机近视的比例是
;三种电器对学生
视力损害的比例合起来是
由此可以说明
(二
我很小的时候,父母在山那边的县城工作,把我送到了住在山里的奶奶
家
小村的春天是可爱的、活跃的。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着
清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远体会不到的。这
时候要是有乡亲经过,就会亲切温柔地呼唤:“琳琳,这儿是你的老家,你要好
好看个够,回到城里别忘了呀!
“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户陆续打开门,开始了一天的
工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挎着一大篮衣服相邀来到小河边。
这时,搓衣声、说笑声把小河渲染得更加欢乐
奶奶浇莱的时候,我便蹲在莱地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦
耐劳。奶奶到小河边择菜我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大
人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候,一头是莱一头是我,奶
奶脸上放射着爱的光芒,我们喜洋洋地回了家。遇到乡亲们我就有了“玩
具”,我会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小
查;经常得到的是一些野花或一些莱花,我用小手捏着,鼻子闻着,真舒服!
有时,邻居家的大婶见我在屋外玩便塞给我一个刚煮熟的红薯,因为我
个子矮,小狗、小鸡经常跟我抢食,我东躲西藏急得哇哇叫。这时大婶吆喝着
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給我解国,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着溫热的红薯,心里更是温暖
无比。
上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遣落在村里了。我忘不了家
乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。
用“‖”给文章分段。
给短文加题目:
3.“渲染”是什么意思?在这儿用得好吗?为什么?
4.“浓浓的乡情”包括
等方面。
5.文章开头和结尾是
的关系,为什么结尾说“我的心似乎遗
落在村里了”?
四、习作天地
同学们!五彩斑斓的生活中,每天都发生着各种各样的事情,这些事或有
趣好玩或令你感动,或难以忘怀,或意义非凡……请你自拟题目写一件事。
要求事情经过写具体语句通顺,有真情实感,运用学过的表达手法。
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